文档介绍：人教版四年级上册语文教学方案
教材分析：
本册教材编有课文35篇。35篇课文之中,有21篇精读课文(内含2篇看图学文），,循序渐进地进展各项语文根本功的训练，在第六册的根底上,安排“读文章，想画面"“理解表达的顺序”“抓住主要内容”三个重点训练内容，分别在第二、第四和第七组表达出来。另外,本册教材按8组编排，每组之前设“导读”，每组课文之后设“积累运用”内容。（精品文档请下载）
教学总目的:
1、能借助汉语拼音识字、学****普通话。
2、学会常用汉字270个，，能读准字音，认清字形,理解字词在语言环境中的意思，大部分词语能在口头或书面语言中运用；要求认识的字,做到分开注音、。学****积累词语。（精品文档请下载）
3、能纯熟地运用钢笔写字，字写得正确、端正、整洁行款整齐。
4、继续练****正确、流利、，读出不同的语气。继续学****默读课文后能答复老师提出的问题，初步理解课文内容。在老师的指导下,学****预****课文,能借助字典自学生字词，初读课文并提出问题。学惯用多读多想的方法,读通课文；学****联络上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。能背诵30篇左右的优秀诗文。能借助字典或有关资料独立阅读程度适宜的读物，理解主要内容，逐步养成课前预****课后复****课外阅读的****惯。（精品文档请下载）
5、认真倾听别人讲话，边听边想，理解主要内容并能转述。能用普通话清楚明白的讲述一件事。
6、学****有顺序地比较细致的观察图画，留心周围的事物，养成观察考虑和乐于动笔的****惯。能在观察的根底上写出比较详细的内容，怎么说就怎么写,把话写清楚。学写通知。学****使用冒号、引号、、难点:（精品文档请下载）
（一）关于字词
、联络上下文理解字义。利用已有的识字知识识记字形。,还要重视写字的指导.（精品文档请下载）
(二）关于看图学文
指导学生按一定顺序观察图画,理解人物和相关景物的关系，体会画面的内容。图文结合，进步看图和学文的教学效果。（精品文档请下载）
（三）关于精读课文
1、继续重视词句训练：
（1）是学生学会借助字典、联络语言环境理解词语。
(2）重视词语的积累和运用。
（3）理解重点句和含义深化的句子。
（4）词句的训练，要侧重抓住重点词句、含义深化词句的理解.