文档介绍：中班音乐教案：会跳舞的跳跳糖
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1、通过游戏使幼儿纯熟掌握双脚蹦跳步、单脚蹦跳步、踵趾小跑步（以下简称“三个舞步”）。
2、培养幼儿创编舞蹈的兴趣及自觉遵守游戏规那么的良好习惯。
活动准备:
1、拟人化的跳跳糖头饰和幼儿人数相等.
2、实物跳跳糖假设干,玩具 一部。
3、在活动室一端画一张“巨人”张大的嘴巴。
4、已学过歌曲《跳跳糖》。
活动过程：
一、复习歌曲《跳跳糖》，引出主题。
师：你们吃过跳跳糖吗？（吃过）谁来说说，你吃过以后感觉怎样？(甜
甜地、酸酸地、还会跳……）。还记得咱们学过一首《跳跳糖》的歌曲吗？我们一起来复习一下。
二、学跳三个舞步。
1、师：你们唱得都很好听，那你们愿意来学一学跳跳糖吗？我们边唱歌边
来学学跳跳糖是怎样跳的。（随音乐任意跳)
2、师：都跳得不错，刚刚老师发现хχ小朋友是这么跳的,（双脚蹦跳步），我们一起来学一学吧！（学跳)它有个好听的名字叫双脚蹦跳步，跳的时候要轻轻的,两只脚一起往上跳,脚尖先着地.（幼儿学跳）,你们学的真快，咱们把这个舞步放进歌曲里来跳跳,（边哼边跳两遍）。（精品文档请下载）
3、师：还有哪个小朋友跳得不一样的，（幼儿上台跳)噢，他是把一只脚提起来跳的，也来帮它取个名字（幼儿自己起名）大家一起来学一下，（边学便提要求：一只脚提起，另一只脚轻轻跳起，也是脚尖先着地)咱们也把它放进歌曲里来跳跳吧！（边哼边跳两遍)（可把双脚蹦跳步和单脚蹦跳步和跳一遍）。（精品文档请下载）
4、师:老师这里也有个好看的步子,（踵趾小跑步）它的名字叫踵趾小跑步，我跳得好看吗？那我刚刚是怎样跳的呢？（幼儿答复）（讲解:前一步后一步再跳三下，动作要轻，渐渐得跳）放进歌曲里来跳跳吧.（边哼边跳两遍）。
（精品文档请下载）
5、师：假设把刚刚我们跳的三个步子都放在歌曲里表演一下一定很漂亮,先让老师来试一试,你们帮我拍手唱歌，请你们看看我是怎么跳得？（提醒幼儿注意欣赏舞蹈,哪句跳什么动作）我表演得好不好？（开头部分可拍手，从双脚蹦跳步到单脚蹦跳步到踵趾小跑步）你们想来试试吗？（和幼儿一起表演三遍，提醒幼儿边唱边跳，步子要轻）（精品文档请下载）
6、师：开动你的小脑筋