蚂蚁搬豆 (2).doc

文档介绍：蚂蚁搬豆
【活动设计】
　　我们小班教室位于底楼，由于受潮的关系，柜子下面、地板缝里、走廊里时而有蚂蚁、小虫子之类小动物的出现。吃过午饭孩子们喜欢搬上小椅子,和同伴一起坐在走廊里晒晒太阳，玩一些安静的小游戏。不过小班幼儿另一特点也是好动，他们坐在走廊里一刻都不会停。没过多久，、洗手后，孩子们第一件事便去看蚂蚁，乐而忘返。我见孩子们对蚂蚁产生了浓重的兴趣,而且天天“看望"蚂蚁，建立了一定的感情根底。
　　【活动目的】
　　我开场搜集资料，选择各方面教材，组织孩子们更深化地理解蚂蚁,从而进一步开展幼儿观察、表达才能，培养幼儿关心身边事、物,关心动物的情感.
　　【重点难点】
　　由于蚂蚁比较小，有些细小的地方孩子们用眼睛不易看清楚，同时，由于孩子们还处于小班时期，观察事物比较外表和片面，不会深化，全面的观察和分析。所以尽管孩子们天天跑去看蚂蚁，和蚂蚁之间建立了一定的感情根底，但从孩子们的讲述中我们可以看出孩子们对蚂蚁的认识是粗浅和零碎的，我们还必需利用图片，模型等辅助材料帮助幼儿整理、构建关于蚂蚁的知识网络。
　　　【活动准备】
　　　　1、许多张蚂蚁的照片;
　　2、音乐磁带。
　　　　【活动过程】
　　　　一、讨论：蚂蚁长得怎么样？幼儿自由讲述对蚂蚁的理解。
　师:蚂蚁长得很小的.
　　幼:蚂蚁有脚的，它们会爬吗?
　　师：蚂蚁身上是黑色的。
　　幼：老师,蚂蚁身上是咖啡色的吗？
　　师：蚂蚁还有眼睛、鼻子和嘴巴
　　师：蚂蚁弟弟给我们寄来了许多照片，你们想不想看？
　　2、幼儿自由观看图片。
　　幼：你看，你看，这只蚂蚁身上是黑的，这只蚂蚁身上是咖啡色的.
　　幼：这儿还有红色的。
　　幼：哇！那么多蚂蚁。
　　幼：快看！快看!蚂