文档介绍：、学****目标: “罩、称”等7个生字,会写“笼、罩”等13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 ,理清文章的条理。 ,能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。 ,受到自然美的熏陶,能把自己的阅读感受与他人交流。二、学****重点: 感受钱塘江大潮的神奇壮观。三、学****难点: 体会课文中的有关语句,想象课文描绘的大潮景象。四、课时安排: 两课时五、课前准备:多媒体课件第一课时一、学****内容: 学****生字、新词,初读课文。二、学****目标: “罩、称”等7个生字,会写“笼、罩”等13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。(重点) ,理清文章的脉络。(难点) 三、学****过程: (一)创设情境,激趣导入: ,你们到过海边,看过海水涨潮吗?说说海潮什么样? (江海涨潮, 气势宏伟,令人震撼。)北宋大诗人苏轼看了钱塘江大潮之后,是这样咏赞钱塘江秋潮的:“八月十八潮,壮观天下无。”钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观, 同学们想了解这一天下奇观吗?今天就让我们跟随作者去钱塘江边一睹为快。(二)出示“学****目标” “罩、称”等7个生字,会写“笼、罩”等13个生字。正确读写“宽阔、笼罩、薄雾、若隐若现、昂首东望、风平浪静、水天相接、沸腾、横贯江面、齐头并进、奔腾、漫天卷地、依旧、恢复”等词语。 ,理清文章的条理。(三)出示“自学提示 1” 1、自由读课文,借助拼音读通句子,标出自然段。 2、自学课后生字,读准字音,认清字形,并在课文中画出由生字连成的词。 ,正音。 ,并在同桌交流。笼罩屹立人声鼎沸浩浩荡荡漫天卷地风号浪吼时间: 10分钟检查“自学提示 1”的自学情况: 、生词,指名读。①读准多音字: 闷( mèn)雷薄( báo)雾风号( háo)浪吼( hǒu) 涨( zhǎng)起颤( chàn)动 , 评价。 。出示自学提示 2: 1. 默读课文,找出分别写“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”景象的自然段。想一想,课文是以什么顺序记述这次江潮的? 2、文中的哪句话能概括了钱塘秋潮的特点?(找出全文的中心句) 3、比较题目“观潮”和“天下奇观”两个“观”字的意思有什么不同。方法:先自学,再小组交流。时间: 8分钟检查: 。课文按时间顺序来写这次大潮的,第 2 自然段写潮来前的景象、第 3、4 自然段写潮来时的景象、第5自然段写潮头过后的的景象。(结合回答,板书如下) 潮来前( 2) 观潮潮来时( 3、4) (时间顺序) 潮头过后( 5) 2、指名回答第 2、3题,评议。四、快乐达标: (一) 课文内容我知道 是一年一度的观潮日。 省________ 市________ 镇,据说是观潮最好的地方。 、________ 、________ 的顺序