文档介绍：《七颗钻石》说课稿
今天我上了《七颗钻石》这篇课文,课堂气氛挺好，非常高兴。
。课文以浅显易懂的语言和清晰的脉络，为我们讲述了一个小姑娘在地球上发生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死的时候，为她生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化，最后水罐里跳出七颗钻石，又涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流，而这七颗钻石升到天上，变成了七颗星星的故事。
我在备课时主要从以下几个层次入手：
第一层，通过读走进故事背景，体会水的重要性。
第二层，重点层，以水罐为线索，走近主人公。水罐发生了几次什么样的变化？在什么情况下变的？是什么神奇的力量使水罐有了这样的变化？从每一次变化中可以看出小姑娘是个怎样的孩子？我们又应该做个怎样的孩子？
第三层，学习写法，童话故事曲折离奇，想象力丰富，主人公品质随着故事的发展不断升级。结合童话色彩，给学生机会发挥想象，小姑娘睡着后梦到了什么？泉水涌出后，大地上又会怎样?
第四层，以育人为主，情感升华，充分激发学生用自己的实际行动去帮助身边有困难的人，献上一份爱心。 （说学生）
在本堂课的教学过程中，我抓住课文的主线，“水罐的变化”这一线索贯穿全文，引导学生走进文本，进行朗读、想象与感悟，总的来说，这堂课学生的积极性很高的，我也非常喜欢这堂课的气氛。不过在体会水罐的变化时，学生对于妈妈关心小姑娘的那份爱理解得不够透彻，我想这与他们现在的年龄特点和生活环境有一定的关系。