文档介绍：设计构想: ?儿童刚入小学,对学校这个陌生的环境、对小学生这样陌生的角色既充满新鲜与好奇,也不免有—些担忧、不安甚至惶恐。如何使他们尽快适应新的环境,情绪稳定、心情愉快地学习, —直是老师们努力探索的内容。?设计“我上学了”这一单元,旨在配合小学的入学教育,帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换,使其学会愉快地与老师和同学交往,并学习遵守学校的规则与纪律。教学目标? 1 在集体生活中有安全感,并为自己成为一名小学生感到自豪。 2懂得书包文具的重要,形成对书包等学习用品的正确态度。 3初步了解小学生活的特点,懂得课堂常规要求。会根据课表,在家长的帮助下自己准备课本、整理书包。 4通过观看视频、师生交流、参与游戏等方式熟悉小学生活,养成良好习惯。活动?活动一小学欢迎你?活动二上学的心情怎么样?活动三我的美丽愿望活动一小学欢迎你?开学那天你们在校园里看到了什么? ?你发现学校里哪些地方和哪些人在欢迎你吗? ?1“老师们开学前打扫、整理教室”? 2 “学校的欢迎新同学的红色横幅标语”? 3 “开学当天校长老师们在门口欢迎学生”? 4 “一年级老师对新同学们的祝愿”活动二上学的心情怎么样