文档介绍：冥想作文教学设计——由古诗编写故事教学指导思想“想象力比知识更重要、可贵。知识是有限的,而想象是无限的。想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。正是有了想象,人们才能不断地创造世界上前所未有的新事物。”(爱因斯坦语) 。想象无界。想象无极限。培养联想力和想象力很重要。本次授课贯彻语文新课程标准“能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚”的精神,根据学生的认知特点,培养学生记叙的能力和一定的联想力和想象力。通过有目的的语言****得积累有序训练,引领学生进入想象空间, 进行冥想文****作,激发学生的****作兴趣,让学生体验作文的快乐——“写我的自得之见,抒我的自然之情,用我的自由之笔,显我的自在之趣”,进而使学生的作文表现力得到提高。教学目的 ,学****准确使用词句表达事物的方法。 。 、快速作文的好****惯。教学重点 ,大胆想象,帮助建立具体事情的形象材料。 。教学难点学****有思想,有人物,有形象,有情趣”地编写故事的技巧。教学过程一、导入新课同学们,今天我们在这里放飞想象的翅膀,展示我们心中的想法。二、“春”字的联想(一)趣味积累带有“春”的词句板书“春”。看到“春”,同学们眼前一定会出现不同的春景图,你一定知道许多带“春”的词句。拿出发的纸条,根据要求写词句。按照要求写出词语。 4个带有“春”的两个字的词语。__________ _________ ________ _________ 2个带有“春”的三个字的词语。_______________ ________________ 2个带有“春”的四个字的精词炼语。_______________ ________________ 2个带有“春”的5个字的词句。_______________ ________________ 2个带有“春”的古诗句。________________________________________ ________________________________________ (二)小组交流,互相学****春天春风春雨新春春季春韵…… :春风吹春雨跳春花开春鸟叫…… :春暖花开春风得意四季如春春雨点点…… :春雨贵如油春风惹人醉…… :春眠不觉晓万紫千红总是春拂堤杨柳醉春烟……比较发现:带有 2、4、6个“春”字的词语积累比较多。而带有 3、5个“春”字的词句不好写出来。启发学生自觉积累:鲁迅先生说:“一个人的词汇越丰富,他的表述就越准确。”仅是不同字数的带“春”的词语反映出积累的用心程度。词语积累也带有创新。比如:春雨跳春鸟叫……生活中的读书读报、春联、春节电视晚会等处,都会出现很多带有“春”的不同字数的好词语。要学会主动积累,留心记在心上。词语方到用时才觉得少,是积累的缺陷。三、寻找代表美好春天的事物小河杨树柳树桃花杏花玉兰花小草荠菜燕子油菜花风衣阳光迎春花连翘花樱花……四、寻找春天里的趣事(事情和活动) 踏青春游种花春耕挖荠菜放风筝浇麦田……五、咏“春”表达(用积累的语句和观察到的事物来赞美春天) 出示