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担当育人使命心得体会优秀范文3篇
一切教化都源于爱。师爱是师德的核心,不仅能够提高教化质量,也能促进学生的成长和成才。因此我们要用我们的爱去浸润学生的心灵。爱心是教好学生的必要条件。下面是我为您举荐担当育人使命心得体会优秀范文3篇。
担当育人使命心得体会优秀范文1
老师道德不仅是老师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教化手段。我们下洼二实特殊注意对师德的规范和培育,通过对师德主题教化的学习,我对师德的含义有了更深一层的理解。我相识到老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。要想成为一名合格老师,应当做好以下几方面工作:
一、以人为本,酷爱学生,敬重、理解学生,关切爱惜学生。
酷爱学生并不是一件简单的事,让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能,而酷爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教化学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会亲其师,从而信其道。一个老师只有对自己的学生充溢执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚决不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。酷爱学生,是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不行能有真正胜利的教化。这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,老师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是一种责任。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些好学生,更要爱那些缺点较多的学生,要让每一个学生都从老师这里得到一份爱,从中吸取奋勉向上的力气,更加自爱、自尊、自强和自信。假如他们切实地感到老师是在诚意诚意地爱惜自己,关切自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜爱接近你,并心悦诚服地接受你的教化和指导。反之,假如他们感觉到你有爱生之心,他们就会在情感上对你实行冷漠、猜疑、反感甚至抵触的消极看法,那样的话,无论你怎样语重心长,他们也不会接受。所以,具有爱心,是老师取得教化成果的极为重要的前提,对学生爱之愈深,教化效果愈好。
二、要为人师表。
老师在传授学问的同时,更重要视孩子的行为习惯,教授做人的道理,要立业,先树人。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段,在他们的心目中,老师是才智的代表,是高尚人格的化身。老师的一言一行,一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用,就好比一丝春雨随风潜入夜,润物细无声。因此,老师肯定要用自己的模范作用,为学生树起前进的旗帜,指明前进的方向,点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望,人格的力气,令学生所钦佩,还要以最佳的思想境界,精神状况和行为表现,主动地影响教化学生,使他们健康成长。现在有些学生由于家庭的宠爱,从小养成了事事占先,以自己为中心的坏习惯。因此,我们老师不仅要言传,更要身教。我们老师在酷爱学生的同时,还要留意,让每个孩子去爱他人,敬重他人,宽容他人。比如:有时学生犯了错误,家长来说情,学校的纪律是肃穆的,学生是同等的,可面对家长,我们得敬重,得给面子,我们须要他们支持,我们的目的是教化好学生。因此,在不影响原则的前提下,为了工作,我们老师可以退一退,让家长释怀,有面子,同时,也让学生看到老师胸怀宽广的一面,赢得家长的敬重和学生的敬重。家长是学生家庭的中心,敬重家长,争取家长的理解、支持、协作,对我们的教化和学生的成长都是特别有利的。俗话说:退一步海阔天空,进一步走投无路。因此,老师到处都要为人师表,这是师德的重要表现形式。