文档介绍：家长如何引导小朋友学美术欢迎各位家长光临家长对待孩子画画的心态?经过我们长久的观察,家长对待孩子的画画才能一般会有以下几种态度: ,认为自己的孩子很聪明,是“天才的画家”,放纵并满足孩子一切合理与不合理的要求。这种行为会使孩子养成骄傲自满的心理而不再上进。 ,急于求成。剥夺孩子的各种爱好和游戏时间, 一心让孩子学画。违背了孩子的生理、心理发展水平,往往会挫伤孩子的求知欲,使孩子畏惧绘画,产生烦燥、厌恶的情绪。 ,而是按照自己的意愿强迫孩子学弹琴、学认字等。“兴趣是学****的动力”,硬逼着孩子做他不感兴趣的事,会使孩子产生逆反心理。 , 循循善诱,给予正确的指导, 努力培养和提高孩子的观察力、创造力,进一步提高孩子的各方面美术能力。在谈论家长如何引导小朋友学美术之前,我们需要明确:上面提到的家长的表现哪一种好呢?毫无疑问,回答肯定是第四种。?孩子画画需要的不是过度的褒扬和无意义的奖励,而是无声的支持和正确的引导。?那么,家长该如何引导孩子画画呢? ?当家长发现孩子有美术才能时的正确做法? “练”为主的原则,发展孩子对美术的兴趣与爱好,初步掌握粗浅的美术知识, 熟练美术工具和材料的运用。? 、脑、手的综合训练,发展观察力、思维力、想像力、创造力,使孩子掌握美术的基本技能技巧。? 、想想、画画、做做、玩玩中,有更多创作的自由和表达的机会, 引导孩子大胆想象,大胆绘画和创作,鼓励孩子突破模式,充分发挥创作才能。? ,不必强求孩子一定要按***的要求去画。当孩子画得恰到好处时,***可以从旁叫声“好”, 帮助孩子树立自信心,并以建议启发的口吻给予指点,绝对不能取而代之。正如我们常说的: 画得像不等于画得好, 只有画出小朋友心中所思所想,才是真正的画得好。?涂鸦孩子另一种情感符号? 很多家长觉得自己的孩子没有绘画这方面天赋,就不主张孩子继续学****了。但是,绘画的天分并不是最主要的。孩子拥有的往往是成年人没有的观察能力。很多家长都会有“我的孩子只会画不像样的画”的想法。孩子那些“不像样”的画, 恰恰反映了孩子的某种心理情绪。比如孩子可能无法将想表达的东西画出来,或者这是孩子对当时所处环境的一种宣泄,或者是孩子不自信的一种表现,也有可能是***并没有读懂孩子的画。当孩子出现此类行为时,我们不应去训斥和用怀疑的眼光看待孩子,而应耐心地去了解和引导。让孩子能够自信、快乐的绘画,同时家长也应该在画中去学****读懂孩子,尊重孩子。在谈论涂鸦和画画的关联之后,我们可以来看看同一位小朋友同样内容的作品。?同样是关于自己和家人的作品,出现如此大的差别的原因并不是孩子绘画水平,而是孩子当时内心的状态,正如我们之前所说的:涂鸦往往是孩子的一种宣泄手段。? ,如有条件可让孩子参加美术班的学****或请专家指导。? ,参加各种形式的美术比赛,让孩子的美术才能充分得到发挥。对于孩子取得的成绩要多肯定, 多鼓励,让孩子尝试成功的喜悦。家长指导小朋友画画的实用方法?第一、要合理安排作画时间。?孩子年龄越小,越容易疲倦和注意力分散,应避免只求数量不求质量的机械作画,一味强迫孩子长时间作画,不仅收不到预期的教育效果,还会使孩子形成逆反心理,产生消极的影响。家长可以采取分散时间练****的方法,每次作画时间不易长,中间给孩子提供适当的休闲时间放松调节;或是在孩子特有作画欲望时,让孩子积极投入,尽兴挥洒,满足其创造欲及表现欲。因此, 机械的定时定量的限制方式是不足取的,只会影响孩子的积极性与主动性,妨碍其作画兴趣的培养及创造能力的发展。第二、要适时适度的激励与表扬孩子。赞扬可以提高人的自信心,有利于意志的锻炼。特别是对孩子,家长要留意孩子在美术学****中通过努力表现出来的点滴进步,及时的给予肯定和赞扬。温存的微笑、亲切的抚摸、友好的合作,对于孩子都是一种鼓舞。当孩子画的不成功时,家长更应该帮他分析道理,找出问题所在,并明确表示相信他有画好的能力,切不可说“我就知道你什么也画不好”之类的丧气话,这只会使孩子的自信心进一步受挫,直至最终失去信心。赞扬孩子是为了鼓励孩子, 能让孩子增加自信,充分发挥自己的能力。在这里家长要注意,当观察孩子真正有进步时, 再加以称赞和表扬。不要以为只一味的赞美就没有问题,而要视情形对孩子赞美才对。所以,家长赞孩子时应谨慎,适时、适度,从而达到预期的效果。第三、创造良好的美术学****环境。作画环境要安静,避免电视等噪音的干扰, 以便孩子较投入的作画与思索,不会被电视节目分散了注意力,能够专心学****室内光线要好、明亮,让孩子能正确辨别画面的明暗度以及色彩的各种对比关系等。第四