文档介绍：学习内容： 7、《语言二那么》-—画蛇添足
学习目的:
学会3个字，会认2个字.
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、抓住重点词句，理解寓意，懂得自作聪明，做多余的事,反而会弄巧成拙，把事情办糟的道理.
4、能用自己的话复述课文。
学习难点:
通过预习，我觉得“学习过程”中最难的部分是
学习准备：
查工具书理解这些词语
查资料理解这些内容
学习帮助
学习过程
评价标准
给自己的评价
画蛇添足，蛇本来没有脚有人却给它加上脚，比喻做事多此一举,反而坏事。语出《战国策
独学：
自读课文，边读边圈生字，读完课文后把所圈生字反复多读几遍直到纯熟。
2、反复读课文，想想课文主要讲了一个什么故事？　
3、读完课文后,你还有哪些不明白的问题可提出来。
对学，群学:
1、和学习对子互相检查生字词的认读，交流补充的词。
2、读课文,比一比，谁能做到不添字，不漏字，不结巴。
3、课文写了一个什么故事？

4、课文是按照（ )-—(　　）——（　　）的顺序写的.
（写在小黑板上）
能读准课文，用简单的话概括文章的主要内容。（3分）
（ )分
扣分原因是：
·齐策二》：“ 楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：‘数人饮之缺乏，一人饮之有余，请画地为蛇，先成者饮酒。’一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：‘吾能为之足.’未成，一人之蛇成，夺其卮曰：‘蛇固无足，子安能为之足?’遂饮其酒。为蛇足者,终亡其酒.”后以“画蛇添足"比喻做多余的事，反而有害无益。
独学:
1、默读课文,考虑并勾画有关的句子,分别在句子旁边作上批注。
（１）楚国人为什么要画蛇？　　　
（２）那个人为什么要给蛇添上脚呢？　　　
（３）最后结果如何？
2、重点朗读描写人物语言、动作、神态的句子，想象画面，体会人物的思想。
群学:
楚国人为什么要画蛇？
２、那个人为什么要给蛇添上脚呢?　　　　
３、最后结果如何?
能结合详细的词语和句子谈自己的体会，能通过朗读展示自己的体会和作者所表达的情感。（5分）
（）分
扣分原因是：
能总结学法，并准确地表达出来。（2分）
( ）分
扣