1 / 6
文档名称:

三年级语文教学设计4.doc

格式:doc   大小:16KB   页数:6页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

三年级语文教学设计4.doc

上传人:nracyx 2022/1/12 文件大小:16 KB

下载得到文件列表

三年级语文教学设计4.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:奇怪的石头
  学习目的
  1.认识”考、秦”等5个生字。会写”着、藏”等13个字。能正确读写"奇怪、着名、地质学家”等20个词语。(精品文档请下载)
  2.正确流利朗读课文。
  3.理解童年李四光对大石头产生的疑问和他后来震惊世界的研究成果和童年的疑问间的关系,认识好奇心在创造创造中的重要意义。(精品文档请下载)
  课前准备
  1.发动学资料、图片、童年故事.
  2.预习课文,不理解的词语,知识查字典找资料。
  3.生字、新词卡片。
  第一课时
  板画激趣,谈话导入
  你见过大石头吗?假设你见到一块大石头(老师板画一块大石头)你是否会产生一些疑问?我国着名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了很大的兴趣,今天我们就来学习
──《奇怪的大石头》(板书课题).(精品文档请下载)
  初读课文,扫除障碍
  1.请各自轻声读课文,注意读准生字,把课文读通顺。
  2.分节指名读课文,相机检查稳固生字、新词的读音。
  着名、藏在后面、孤零零、悄悄、躲闪、陨(yǔn)石、大坑(kēng)、
  卧进、突兀(wù)、旅行、考察、秦(qín)岭、流域(yù)、遗(yí)迹、
  研究、震(zhèn)惊
  检查预习,质疑解难。
  1.结合资料袋中的内容介绍本文主人公──李四光。
  2.学生针对课文内容质疑,师生共同解疑。
  ,能主动、正确解疑的同学给予表扬。
  b。主要解决以下疑难:
  陨石:大的流星在经过地球大气层时,没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。
  地质学家:从事地球物质形成和地壳构造研究,以讨论地球的形成和开展的科学家.
  突兀:高耸.
  第四纪:地质历史的最后一个纪。约从距今250万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生了屡次冰川作用。
  冰川:在高山或两极地区,积雪由于自身的压力变成冰块(或积雪融化、下渗冻结成冰块),又因重力作用而沿着地面倾斜方面挪动,这种挪动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪,气候非常寒冷,世界上的许多地方被冰川覆盖,称第四纪冰川。(精品文档请下载)
  秦岭:横贯我国中部,。分布有冰川槽谷、角峰等.
  c。完好地齐读课文。
  指导写字,完成作业.
  1.认读要写的字。
  2.争做写字小老师:那几个字容易写错,该怎么写,请你想一想,然后提醒大家。
  ”藏"字17画,第六笔为”┖”。
  "卧”字,左”臣”,右”卜”,注意"臣"的笔顺,第三笔为”┐”.
  "旅”字,注意左下部分的笔顺。
  3.各自抄写。
  第二课时
  复习生字新词
  指名读生字、新词,进一步稳固生字和词语。
  感知巨石形象
  课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏。让我们到现场去,去看看这是一块怎样的巨石,他们是怎样围着巨石捉迷藏的。(精品文档请下载)
  ,考虑老师提出的问题。
  (或实物投影仪显示课文插图,或电脑多媒体课件显示巨石),讨论:
  a)这是块怎样的石头?(注意文中的”巨石"、"孤零零”)