文档介绍：健康领域幼儿发展水平评价指标
健康领域幼儿发展水平评价指标
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健康领域幼儿发展水平评价指标
小班第一学期健康领域少儿发展水平评论指标
一级
二级
三级指标
评论提示
评论方式
评论要求
指标
指标
情
绪
1.
能所有说出，而且知道的更多。（优异）
情绪稳固，愿意来少儿园。
班级、老师、
问答
2.
能说出班级，本班教师，2—3个好朋友。（良
好朋友
好）
情
3.
能说出此中两项以下。（再努力）
感
会自己喝水，擦嘴、擦手，能物归原
杯子、小毛巾等
1.
能所有做到。（优异）
平时生活用品、
情形察看
—4项。（优异）
处。
作品
3.
做到2项以下。（再努力）
健
1.
会独立进餐，饭后漱口的。（优异）
进餐姿势、使用
康
2.
进餐方法正确，知道饭后漱口的。（优异）
会独立进餐，方法正确，餐后会漱口。餐具的方法、漱
问答、察看
3.
不会独立进餐或不会饭后漱口的，又或两项都不
生
口动作
会。（再努力）
领
1.
会自己大小便和正确使用手纸，能坚持便后洗
活
手。（优异）
域
知道去卫生间大小便，不憋尿，不随处
大小便、手纸、
2.
会自己大小便和使用手纸，而且知道便后洗手。<br****br/>大小便，会用手纸，会正确的洗手方
问答、察看
洗手
（优异）
法。
3.
基本会大小便和使用手纸，不知道便后洗手。
惯
（再努力）
1.
能自己独立睡觉，保持优异的睡姿。（优异）
愿意独立入眠，睡姿正确。
午休、睡姿
问答
2.
能自己独立睡觉，睡姿基本正确。（优异）
3.
不可以自制独立睡觉，睡姿不正确。（再努力）
一级 二级
指标 指标
身
体
锻
炼
健
康
三级指标
评论提示
评论方式
评论要求
1.
会走、跑，做操动作正确、娴熟。（优异）
愿意参加体育活动，掌握基本动作。
走、跑、做操
游戏、做操
、跑，做操动作基本正确、较娴熟。（优异）
3.
会走、跑，做操动作不正确、不娴熟。（再努力）
沙包、飞盘、皮
1.
会玩三种器材，动作正确。（优异）
试试玩中、小型运动器材。
户外游戏
，动作比较正确。（优异）
球等器材的弄法
3.
会玩1—2种器材，动作不规范。（再努力）
1.
能正确说出五官，知道五官用途及保护方法。
（优异）
认识五官，知道其主要用途及保护方
对五官的认识
问答
，知道五官简单用途及保护方
法。
法。（优异）
3.
能正确说出五官，不知道五官用途及保护方法。
（再努力）
健康领域幼儿发展水平评价指标
健康领域幼儿发展水平评价指标
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健康领域幼儿发展水平评价指标
领
1.
能正确说出不适部位，踊跃配合医生治疗。
（优
域
安
秀）
全
能实时将自己身体的不适告诉***，
知道不适部位
2.
基本能说出不适部位，愿意配合医生治疗。
（良
保
愿意配合医生治疗。
英勇的精神
问答
好）
健
3.
不可以正确说出不适部位，不肯意配合医生治疗。
（再努力）
1.
爱吃各样食品、蔬菜，不乱喝冷饮、乱吃小食品。
不偏食、不乱吃
（优异）
知道不挑食、多吃菜有利健康，过度
2.
爱吃多种食品、蔬菜，能控制冷饮、小食品的食
零食；可是量喝
喝冷饮、乱吃小食品有害健康。
问答
用。（优异）
冷饮。
3.
爱挑食，不可