文档介绍:22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们
至少要租多少条船?
一、审读题意,交流理解
追问:“最多坐4人”你怎么理解?
“至少”是什么意思?
问题:1. 你都知道了什么?
2. 谁能完整地说一说这道题的意思?
第一页,共16页。
二、讨论辨析,理解进一法
问题:他们至少要租多少条船呢?
请你自己试一试。
(一)独立尝试
提示:可以写一写,算一算,画一画。
22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们
至少要租多少条船?
第二页,共16页。
(二)交流想法,体会进一法
问题:至少要租几条船呢?这里有几位同学的想法,我们一起看一看。
二、讨论辨析,理解进一法
22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们
至少要租多少条船?
第三页,共16页。
第四页,共16页。
(三)讨论辨析
问题:1. 有的同学认为至少需要5条船,还有的同学认为
至少需要6条船,你觉得呢?
2. 看来余下的2人是关键,应该怎样安排他们?
二、讨论辨析,理解进一法
22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们
至少要租多少条船?
第五页,共16页。
三、结果检验,梳理强化
检验:他们至少需要6条船,解答正确吗?
梳理:解决同一个问题,大家用了不同的方法。在研究3位
同学的想法时大家发现,解决问题要注意考虑实际
情况,即使坐不满,剩余的人也要再租一条船,这
样才能满足让22个学生都去划船的要求。
22个学生去划船,每条船最多坐4人。他们
至少要租多少条船?
第六页,共16页。
问题:读一读,说一说你知道了什么。
探究:第16面小旗应该是什么颜色呢?
请你自己试一试。
方法交流
(一)理解题意,自主尝试
提示:可以摆一摆,写一写,画一画。
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面
小旗应该是什么颜色?
第七页,共16页。
方法交流
(二)交流方法,初步感受
问题:第16面小旗应该是什么颜色呢?这里有几位同学的
想法,我们一起看一看。
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面
小旗应该是什么颜色?
第八页,共16页。
方法交流
(三)数据变化,体会方法
问题:解决这个问题,大家想到了几种好办法?
谁再简单说一说?
检验:这个问题解答正确吗?我们一起来答题吧。
变化:1. 如果求第20面小旗的颜色,你准备怎样解决问题?
试一试。
2. 第25面呢?第29面呢?你有什么想告诉大家的?
按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第16面
小旗应该是什么颜色?
第九页,共16页。
方法交流
(四)变化练****完善认识
问题:1. 读一读,说一说知道了什么。
2. 第27面小旗应该是什么颜色?自己试一试。
3. 有的同学发现27÷3=9没有余数,该怎样判断呢?
小结:余数是几,答案就是这一组中的第几个;没有余数
说明正好分完,就是每组最后一个。
按照规律接着往下摆,第27面小旗应该
是什么颜色?
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