文档介绍：笔的世界 
教    材 :人美版第11册 课业类型 ：设计•应用  
教材分析 ： 
笔对于学生，是最常见的学惯用品之一。随着生活程度的不断进步,市场上也不断涌现出各式各样的笔，这些笔无论在外形和功能都非常受学生喜欢。本课《笔的世界》正是以此为切入点，带着学生走进“设计·应用"的天地，让学生接触生活中的设计，并设计生活中常见的物品。 （精品文档请下载）
本课的宗旨是使学生进一步理解艺术设计和生活用品的严密联络，学****掌握设计的根本方法，认识到设计要以人为本的原那么，创作出更有创意的作品，进而培养创新精神，养成擅长关注身边事物的****惯。 （精品文档请下载）
教学目的 ： 
1、知识目的： 理解笔根本构造和功能,学会观察和分析笔各部分的特点和功能. 2、技能目的： 学****简单的设计方法，可以设计美观和实用相结合的笔。  3、情感目的: 养成关注身边事物的****惯,进步观察和分析才能，理解设计要以（精品文档请下载）
人为本.  
教学重、难点： 
1、教学重点 ：理解笔设计的两大原那么—实用和美观，学会画简单设计图设计笔。  2、教学难点 :理解形象和功能之间的关系，从美术的角度对笔的外形进展设计,（精品文档请下载）
结合实用性原那么设计出造型新颖独特的笔。 
3、注意点:在引导的过程中,不要单方面强调笔的功能如何现代化、科技化，
而是要从生活中的实际情况考虑，考虑笔需要进展哪些改进，在保证根本实用功能的根底之上对笔的外形进展美观设计。 （精品文档请下载）
教学设计： 
一、导入激趣——发现笔的变化美 
1、猜一猜 ：“笔"字的构成:竹字头和毛组成，既是我中国古代的毛笔。 2、看一看 ：展示搜集的各类笔：毛笔、鹅毛笔、钢笔、铅笔、圆珠笔、水笔等，（精品文档请下载）
展示一个笔的开展历史。 
3、小结揭题：从最古老的毛笔到如今的笔，笔的外形和功能也在发生着各种改
变。今天我们一起来走进笔的世界，和笔来一次亲密接触吧。 
二、探究分析——感受笔的造型美 
1、寻找笔的内在美，既笔的根本造型及最重要的功能 
① 拆一拆：在实物投影仪上拆一支笔，以此让学生理解笔的根本构造。 ② 智力闯关：： 
问题一：除去外壳之后笔剩下了什么？说明什么？——笔芯，根本用处：书写   问题二:笔盖、按钮有什么用处?——出笔芯 （精品文档请下载）
问题三：橡胶、笔杆上的凹凸变化是为了什么?——防滑，书写的舒适 ③ 小结、不管什么笔，去掉外壳，你会发现书写是笔最主要的功能，而一切外在的形状和功能设计都是为这一点效劳的. 2、探究笔的造型美，尝试笔不同外形的变化 （精品文档请下载）
① 加外形：笔外形的创意设计（给上一环节拆出的笔芯增加外形） （根据摸到的物品进展笔外形的设计） 
如：针筒、口红--他们形状上有什么共性？怎么设计?(图示） 
水果（苹果、香蕉、小西红柿）香蕉可以,小西红柿不可以,苹果太圆怎么
办?切成瓣就可以了。（苹果可以现场切开,进展展示） 
② 小结论:笔的造型美是遵循一定得原那么,也就是设计建立在笔实用性的根底上，进展科学的设计。色彩要和谐、整体。  （精品文档请下载）
三、探究笔的功能美 
1、加功能：设计计算题：(为上一环节的笔增加功能）