文档介绍：美术教学心得体会
新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习，更注重培养人文素养和美术素养,因为在整个人类社会历史中,美术本来就是一种重要的文化行为，是在情感、思想的表达、交流中产生开展的；小学美术教育不同于专业美术教育，它为开展学生整体素质效劳：以学生开展为本，注重培养开展学生审美才能、感知力、想象力、表现力等方面的才能，注重培养创新精神，，强调学生自主探究学习，合作互动学习，強调情感体验，注重学习的过程，注重跨学科的综合学习，改变传统教法和学法。通过美术理论活动进步学生的整体素质,最终使学生学会学习，学会做人,终身受益。就美术课课堂教学方法及评价我注重了以下几方面：
一、让学生想画，激发创造欲望.
要想让美术活动开展得生动、活泼而有效,首先要让学生从内心深处有一种渴望去表现的情感，有一种想画的冲动。（精品文档请下载）
1、 展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识。
在美术活动中，我搜集了许多优秀的学生作品，利用这些来鼓励学生。那一幅幅生动的美术作品，虽不是非常完美的艺术品，然而在和他们同龄学生的眼里，这就是美,美的感受会使他们从心底萌发出也想试一试的念头,甚至是想超越的愿望。（精品文档请下载）
2、创设情境，激发兴趣
美术的内容在身边随处可见，训练中我根据不同的内容或采用学生讲自己的故事、或实物投影或用电教手段衬托气氛，创设情境，以此激发学生的学习兴趣，使他们产生强烈的创作激情。此外，安排些有意外效果的作业，有意识地多鼓励、表扬,都是使他们学习兴趣浓重并能长期保持下去的好方法。（精品文档请下载）
二、让学生敢画，勇于表现自我个性。
对学生来说．，绘画中的勇于表现自我，，老师要设法消除学生的害怕心理，,引导他们积极的进展学习和探究,培养勇于探究的精神、大胆创造的精神。老师在教学中还要注意发挥成功的鼓励作用.（精品文档请下载）
1、提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。
在学生创作中，老师要擅长发现每个学生各自的才能，引导他们把创新的意识表如今纸上；课堂教学中，我经常喜欢提问学生，及时理解他们的构思想法,引导他们将之表如今创作中。评价时，尽量地在学生作品中找闪光点，加以表扬，使他们有一种成功感。切不可以用成人的目光去判别一张画的优劣,以免使学生的心理上产生阴影，形成绘画障碍。（精品文档请下载）
2、必要的技法训练，强调根底知识.
在绘画的过程中，决不能毫无目的地放任学生自由开展。那样会使他们盲目地在原有根底重复不前。讲授必要的技法，如画面的安排、人物的动作、物品的特征表现等美术根底造型知识是不可无视。学生只有掌握一定的技法手段，才能初步体验到创造成功的快乐,而且能增强他们的自信，从而放胆去画，去表现自我个性。
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三、让学生会画，体验创作成功的乐趣.
在绘画活动中，学生只是表现出想画、敢画,还是远远不够的,因为这些还不是创作的最终目的。因此,老师要加以正确的引导，帮助他们实现创作成功的目的。 （精品文档请下载）
1、观察力