高中生物怎么样学才能学好.doc

文档介绍：高中生物怎么样学才能学好
1、熟悉、善待教材 (全面、不留死角 )
生物教材是高中生物学习最好的材料， 我们需要尽快熟悉它的结构， 体会里
面蕴藏的生物学思想，这样才能够做到基础扎实，能力到位。
规则的双螺旋结构。讲述 8 种必需氨基酸时可概括成： “甲 (甲硫氨基酸 )
(缬氨酸 )来 (赖氨酸 )一(易亮氨酸 )本(苯丙氨酸 )亮 (亮氨酸 )色(色氨酸 )书(苏氨酸 )”。
联想记忆法 即根据教材内容， 巧妙地利用联想帮助记忆。 例如记微量元素：铁锰硼锌钼铜这六种元素， 可以用谐音记忆铁猛碰新木桶， 这样就记住了， 而且不容易遗忘。
对比记忆法 在生物学学忆。对于这
样的内容，可以运用对比法记忆。 对比法即将有关的名词单独列出， 然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差明显，
容易记忆。
衍射记忆法 此法是以某一重要的知识点为核心，通过思维的发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。 这种方法多用于章节知识的总结或
复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。 例如，以细胞为核心，
要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细
胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
归纳概括法 零散的知识点要进行概括和归纳。如：我们学过的 RNA 病毒
有哪些， DNA 病毒有哪些。
PS：用生物教材里的记忆方法。要将短期记忆转化成长期记忆，需要重复
训练 (见图 )。
弄清知识内在联系， “瞻前顾后”
在记住了基本的名词、 术语和概念之后， 同学们就要把主要精力放在学习生
物学规律上来了。这时大家要着重理解生物体各种结构、群体之间的联系 (因为
生物个体或群体都是内部相互联系，相互统一的整体 )，也就是注意知识体系中
纵向和横向两个方面的线索。如：关于 DNA ，我们会分别在“绪论” 、“组成
生物体的化合物”和“生物的遗传和变异”这三个地方学到，但教材中在三个地
方的论述各有侧重，同学们要前后联系起来思考，即所谓“瞻前顾后” 。
注重理论联系实际
生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。 我们在日常生活中， 可以
将生物知识跟实际生活相联系。
3、形成良好的学习常规
预习：在浏览时，应用笔将自己认为是重点的内容划出来，将自己看不
懂的内容标出来。 然后将练习册中 “课前自主探究” 部分完成。通过这样的预习，为下一步听讲奠定基础， 使自己的听讲更加有的放矢， 听讲时就可以对自己已经弄懂的或重点知识重新加深印象， 并比较一下老师的理解与自己的理解有什么差
距，如果自己理解得不深， 则可以进一步加深理解。 对于自己预习时还不懂的问
题，则是听讲的重要内容，一定要当堂弄清楚。对于在预习中产生的问题，如果
老师讲到了，则要听懂，如果老师没有讲到，一定要向老师问清楚。预习也为将
来的