文档介绍：班主任班务期末工作总结
班主任班务期末工作总结
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班主任班务期末工作总结
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班主任，一个深重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富裕挑战性与最持久的工作。今日我给大家整理了班主任班务期末工作总结，希望对大家有所帮助。
班主任班务期末工作总结范文一
中学的教育教课中，要讨教师对素质教育的认识程度、适应性、运用的灵巧性等方面的层次要求会更高。而初三学生的教育教课又要面对学生升学与就业的两种选择。学生的心理特色、学****特征、阶段特色等，增大了初三年级班主任的工作难度，进而更拥有挑战性。很有领会的我，深知班主任工作的任重而道远，作为一名班主任，该如何井井有条的去处学生展开班级的各项工作，更显急迫。故值此之际，将本班的工作总结以下，以利于自己此后工作的展开，同时也望领导责备指正：
一、深入仔细的认识每一位学生的生活、学****和心理状况，做到教育的有的放矢。
这一学期，我班有54名学生，此中女生32人，男生22人。此中在校外住宿的学生有17人。和学生、家长、房主签订了安全责任书，成立了详尽的学生基本状况，做到"人人能通知，人人能联系"，实时与家长形成信息的反应。关于父亲母亲在外打工的同学，我尽可能的去鼓舞他们，让他们去体验父亲母亲在外的艰辛与不易，以及父亲母亲为他们所付出的心血和汗水，进而转亲情为学****长进的动力。此项工作，成效特别显然。关于同学们之间，我经过多种方式深入检查小集体、小活动群，进而实时认识他们的思想动向，掌握第一手资料，有记录、有计划的进行讲话，实时转变不良关系、不良念想，防止突发事件的发生。形成了一个踊跃向上、团结一致的班集体。
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二、成立班集体领导组织，形成班集体凝集力的核心和中坚力量。
本学期，我持续推行和使用了班干部值周制、组长值日制度。第一在本期开始的第三周的班会上，依据班级同学自己对其余同学的认识状况，让他们民主选举产生了三位值周班长、六位值日组长，成立班集体领导核心。其次，对所选出的班长和值日组长推行周负责制和日负责制，成立详尽的值周、值日制度，向全班同学宣布，以形成一个公然、公正、公正的气概和氛围。如值周班长每周值两天，推行纪律、学****卫生全面负责，值白班长可对在值日当日内，在卫生、纪律、学****上表现突出的同学赐予适合的信誉分奖赏;反之，也可扣除表现较差的同学适合的操行分。而同时，全班学生也可监察值周班长和值日组长的工作。再次，成立严格的个人信誉分赏罚制度(注：为了响应党中央和教育部在20xx年提出的在中小学进行"诚信教育"的呼吁，自己专门在本班抢先推行个人信誉分制度。)，张贴于教室，以做到"有法可依"，按班级制度严格履行。而信誉积分每个月一小结，关于个人信誉分高的同学，则说明个人信誉较高，则赐予适合的物质奖赏;同时，每个月的个人信誉积分均计入期末总结，进而作为期末评"三好""优异学生干部"的条件。而关于一周内扣分超出必定范围的个别纪律上较为松弛的同学，则采纳讲话、找人担保监察、与父亲母亲共同教育的方法促其更正成效甚好。
最后，为了加大对班干部工作的监察和对其能力 的培育，在学期伊始，我就建立班主任信箱，实时获取班级同学的反应信息，以增强班级管理的多层次、全方向的教育管理收效。
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三、多鼓舞，建立学生的信心，培育迎接中考的优异心理。
在本期中，每次在班会上，都对表现优异的同学提出夸奖。以倡议先进，鼓舞进步，让学生理解"成功就在我们身旁，但我们一定有发现它的能力和耐心。"并提出本班的口号"相信自己，当这全部都成为过去，我就是最优异的!"进而创建一种"人人自信"的氛围。经过看报纸，看电视，收听广播等传媒，认识相关中考的知识和知识。实时地向学生介绍，增加学生对中考的认识。
四、多渠道，踊跃学****做勤学生的思想工作。
本学期中，经过相关的学****资料、互联网等方式以学****一些先进的教课和管理经验。更靠近地去学****成功教育的成功之处，并把成功学校中学生的学****和生活，也介绍给我们班的学生，让他们理解：没有做不到的，只有想不到的，只需我们付出了，就必定会有收获的。这样，不只提升了自己的教育素质和能力，同时也给学生了必定的影响。并也会给学生以提示：学****中的主动性和自觉性是此后走向成功的重点所在。培育学生迎接中招考试的优异心态，逐渐除去中考的恐惧