文档介绍：激
趣
导
入
2000多年前埃及人迈克雷在尼罗河边散步时，踢到了干乌龟壳，从中受到启发，发明了木制四弦的乐器——世界上最早的小提琴。
第一页，共37页。
1859年，当澳大利亚的一个农夫为了打猎而从外国弄来几只兔子后，一场可怕的生态灾难爆发了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亚它没有天敌，由于数量不断翻番，它很快就开始毁坏庄稼。到1880年，它们到达新南威尔士，开始影响南澳地区的牧羊业。人们组织了大规模的灭兔行动，但收效甚微。到了19世纪90年代，当兔群抵达西澳时，人们修了一条长达1000英里的栅栏，试图将其拦住。但是，这个栅栏很快被冲破了。1950年，澳大利亚的兔子的数量从最初的五只增加到了五亿只，这个国家绝大部分地区的庄稼或草地都遭到了极大损失，一些小岛甚至发生了水土流失。绝望之中，人们从巴西引入了多发黏液瘤病，以对付迅速繁殖的兔子。但是针对兔子的细菌战被证明只是使不断恶化的状况得到暂时缓解，一小部分兔子对这种病毒具有天然的免疫能力，它们在侥幸逃生后又快速繁殖起来。整个20世纪中期，澳大利亚的灭兔行动从未停止过。
澳洲兔灾
第二页，共37页。
分
组
交
流
第三页，共37页。
自主选择交流的内容：
自己对大自然的发现；
搜集到的相关资料；
自己的发明设想；
自己尝试实验或设计发明的情况。
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全
班
汇
报
最佳创意奖
查阅资料能手
超越自我奖
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抢答题（答对一个得一颗星）
日光灯
雷达
迷彩服
衣服拉链
小提琴
锯子
萤火虫
蝙蝠
蝴蝶
苍耳籽
乌龟壳
有齿的叶子
知
识
竞
赛
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必答题（答对一个得一颗星）
；
，是从哪种动植物身上得到的启示？
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拓
展
思
路
写作计划
观察类
搜集类
奇思妙想类
可以写自己观察的过程和观察到的结果；
可以把自己多次观察的过程和观察到的结果写下来；
结尾的时候，可以加入自己的感想、启示。
教师寄语：注意详略，不要记流水账。
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写作计划
观察类
搜集类
奇思妙想类
可以写自己搜集的过程和收集到的结果；
可以把自己搜集过程中的小故事写下来；
结尾的时候，可以加入自己的感想。
教师寄语：
也可以把人们如何从生物身上受到的启发写下来。
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写作计划
观察类
搜集类
奇思妙想类
可以写自己如何从生物身上受到启发，仿造生物功能，发明新的东西；
可以写是如何发现生物的特殊功能的；
可以写新发明的东西的功能和作用。
教师寄语：功能和作用要介绍清楚。
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