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人教版四年级语文下册《语文园地五》课件.ppt

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01
02
03
04
口语交际&#183****作
我的发现
日积月累
成语故事
第一页,共12页。
口语交际&#183****作
目录
语文园地五
我们学****了本组课文,还搜集了有关的资料,对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学****收获和大家交流交流,可以说说自己了解到的生命现象,也可以说说身边的那些热爱生命的故事,还可以说说自己获得的感受、得到的启发。
第二页,共12页。
口语交际&#183****作
目录
语文园地五
资料交流一
2003年的春天,一场突如其来的传染病蔓延开来。一场没有硝烟的战斗打响了。这是生命与疾病的抗争。在充满生命危险的病区里,那些可亲可敬的白衣战士,面对病魔,前赴后继,用自己的生命换来了千百个病人的康复,谱写了一曲曲生命之歌。邓练贤、叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红……这些闪光的名字后面,都有着一个个感人的故事。
第三页,共12页。
口语交际&#183****作
目录
语文园地五
资料交流二
在我们身边,有许多热爱生命的人:辛勤培育我们的老师,治病救人的医生、护士,忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活,也使自己的生命充满光彩。
第四页,共12页。
口语交际&#183****作
目录
语文园地五
资料交流三
树,砍断枝条还能再生;草,烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮地生长着,不需要谁来施肥,也不需要谁来灌溉。一粒种子,可以掀翻压着它的石块,顽强地向上生长……
第五页,共12页。
我的发现
目录
语文园地五
第六页,共12页。
人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。 (雷 锋)
我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。 (巴 金)
对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。
(爱因斯坦)
日积月累
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语文园地五
第七页,共12页。
成语故事
目录
语文园地五
手不释卷
三国时期,吴国大将吕蒙,十分善于领兵打仗,立下了不少战功。但是他有一个缺点,就是不爱读书。有一次,吴王孙权派他去镇守一个重要的地方,临走前嘱咐他:“你现在掌管军政大权,应当多读些史书、兵书,才能担当重任。”
吕蒙听了,感到很为难,摇摇头,说:“军队里事情太多,哪有时间读书啊!”
第八页,共12页。
成语故事
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语文园地五
手不释卷
孙权很不高兴,批评他,说:“你这话不对,时间是靠人挤出来的!我过去爱读书,主管国家大事以来,虽然很忙,还是挤出不少时间,攻读史书、兵书,收获很大。汉朝光武皇帝,领兵打仗很紧张,可是仍然手不离书本。为什么你就没有时间呢?”
第九页,共12页。
成语故事
目录
语文园地五
听了孙权的话,吕蒙觉得很惭愧。从此以后,他抓紧时间读书,知识越积越多。
有一次,吴国主将鲁肃和吕蒙讨论军事,吕蒙讲得头头是道。鲁肃听了非常高兴,他对吕蒙说:“我以为你还是个大老粗呢,想不到你已经变成了学问家,真不是过去的吕蒙了!”
手不释卷
第十页,共12页。