鸟儿的侦查报告1.doc

文档介绍：灵宝市实验小学“三步六环节"导学案
姓名： 年级 五 学科 语文 总课时 2 年 月 日
课题
鸟儿的侦查报告1
教学
三维
目的
知识和才能：1、认识会认字，和有生字组成的新词。正确、流利、有感情地朗读课文。
过程和方法：说说鸟儿的侦察报告都涉及到了哪些方面？你从鸟儿的侦察报告中体会到了什么?
情感、态度和价值观：通过本课教学,激发学生保护动物，保护环境的情感,
同时教育学生保护环境从每个人身边的小事情做起。
重点
学****课文，体会保护动物、保护环境的重要性。
难点
谈谈自己对这篇课文的体会。
【教学过程】 一、观看录像片段，导入新课
观看录像片段：某工厂正排烟等一系列破坏环境的情景。
老师引导：看！这一个个大烟囱正冒着浓浓的有害烟，这烟冒出的是金钱，但给环境造成了严重的污染。你们愿意让小鸟们失去这篇自由飞翔的天空吗？你们愿意呼吸着这样的空气吗？
引导学生汇报有关环境污染的资料。
二、初读课文，扫清字词障碍
1、自由读文，自学生字新词.
2、卡片抽读生字，强调读音。
3、字词质疑，引导全班解疑.
三、以读代讲，学****鸟儿的第一份侦察报告。
1、轻声读文。
2、课件出示鸟儿的第一份侦察报告。
3、质疑探究：
（1)、野鸡妈妈忧郁什么？
（2)、为什么野鸡妈妈孵不出小野鸡?
(3）、人类滥用农药导致了鸟类什么样的灾害呢?
（4）说说在生活中因滥用农药导致的不良后果。
4、指导朗读第一份侦察报告。
四、以读促思,学****鸟儿的第二份侦查报告
1、课件出示鸟儿的第二份侦查报告。
2、指名朗读。
3、引导评议：说说他读得好的地方,哪儿还读得不够。
4、结合朗读引导理解。
5、带着悲哀的神情齐读第二份侦察报告。
五、课堂小结
师：这节课我们学****了鸟儿的第一、二份侦察报告，我们真替生活在山林里的鸟儿担忧。那么生活在海上的鸟儿会受到哪些威胁？下节课我们继续学****课文。
六、布置作业
1、抄写本课的生字新词.
2、正确流利地朗读课文。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课后反思