文档介绍：1
幼儿园幼小衔接讲座教研课有效的小小衔接
幼儿园幼小衔接讲座教研课有效的小小衔接主要 ，什么是幼小衔接，走出幼小衔接的误区，自己的事情自己做，溺爱就是害，学会真正爱孩子，温馨建议等内容，欢迎学****知识。
幼小衔接快乐成长
什么是幼小衔接
幼小衔接是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活，走上以学****为主的正规学****生活的过渡。
走出幼小衔接的误区
重视智育的衔接，
忽视能力与****惯的
衔接。
互动：家长最关注小
学什么？
（如何考核小朋友？）
2
误认为入学前半年才衔接，忽视儿童在入学前就应在自理能力、交往能力、规则意识、良好的行为****惯上加以培养。
案例：小辉妈妈的
不正确引导和强化
训练导致孩子对小
学生活的恐惧心理。
互动： 拔苗助长的教育给家长什么启示？
（违背了孩子身心规律，效果适得其反）
幼小如何衔接
1、 良好生活****惯的培养
温馨建议：儿童在入学前缺乏时间概念和规则意识。家长要把培养幼儿的规则意识和任务意识贯穿在幼儿一日生活之中，从日常生活的每件小事严格要求，形成良好的生活和学********惯。
自己的事情自己做
案例：奶奶追着孙子喂饭。
分享：溺爱不是一种真正意义上的爱！爱得过度就会发 生质变！
溺爱就是害
1、迁就的爱
3
2、庇护的爱
3、娇惯的爱
分享：爱孩子是老母鸡都会做的事，可科学和艺术的爱不是每个父母都会的，爱是一种情感，也是一门艺术，更是一种智慧。
学会真正爱孩子
1、不迁就：让孩子懂得应该和不应该。
2、不纵容：教孩子学会辨别对与错。
3、不代替：做一个有心的懒妈妈。
为人母者，不患不慈，患于知爱而
不知教也
mdash;mdash;司马光
2、进行学****动机与态度的培养
温馨建议：新入学的儿童对学****的目的性不明确，家长应把孩子学****动机与理想结合起来。通过讲他崇拜的人是如何奋斗的故事来激发孩子学****的内需与动力，要顺应孩子的兴趣和智能倾向有意识地培养。
分享：
《种树郭橐驼传》
3、交往的能力培养
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案例：红伟入学后不断打同学，爸爸几次被叫去给被打的孩子家长赔礼，回家后爸爸越想越气，这么大年纪还经常替儿子低头认错，于是，家里又出演了一场暴力片。
温馨建议：孩子入学后，需要建立新的人际关系。要培养幼儿很快适应新环境，融入集体的意识和