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二Ｏ一五学年小班第一学期主题计划
主名称 《秋天到了》
主内涵及教育价
天气的凉了，秋色越来越，幼儿周的生活境慢慢生着化：秋把叶染了，黄了，一片片叶子从上落下来；秋天小朋友送来了那么多酸酸甜甜的水果，的苹果、金黄的橘子；在秋天的菜园里，老种的那一棵大卜大了，收了⋯⋯秋天真是一个多姿多彩的季，它将如此生具体的形象呈在小朋友面前。
秋天里季特征的化也会引起小班幼儿的好奇与关注，但他不能将自然界的些化和秋天的季特征相系，不季与人生活的关系。因此，本主
了秋季幼儿最直接、最深刻感受的“秋叶”、“酸酸甜甜的水果”、“拔卜”等内容，引幼儿去感知、体秋天的特征及我生活的关系，帮助幼儿梳理已有，激起他周自然境的趣，去、欣、想象和表秋天的丰富多彩。
幼儿展目
作展：慢慢愿意与同伴一起参加体育活，展走、跑、跳、、攀爬等作。
生活技能：熟悉幼儿园境、老和小朋友，逐步学独立餐和入，愿意在***的帮助下学穿脱的衣、、鞋。愿意学坐、站、行的正确姿。
生：知道的生保健知，学洗手六步法，逐养成前便后洗手的，后漱口的。
察比：初步学在***的引下能周境中有趣的事物。
言表达：初步学安静地听他人。听懂日常用并愿意学按言自身行。学普通，意用普通与人交流。能用的言回答人的，表达自己的愿望和需要。
是非：逐接受老的建和指示，知道遵守集体生活中的基本。
分享共：初步学分享、等待与流，体与教、同伴共的快
生存适：逐步适幼儿园的集体生活，情基本愉快。意参加幼儿园各种活，近与自己生活密切的人。
合作交往：学招呼熟悉的人，初步学有礼貌的求助和感他人的帮助。
音准：学和老、同伴一起做音游，感受音的旋律、奏和情。
色彩：愿意用自己喜的色、材料和工具行美活。
奏：能合着音做作。
构：能行的添画，会用点、、来作画。
造型：使用各种材料、工具、方法行粘、拼装。
境
主面：
活室内的布置成相的秋天景象。
“丰收的水果”的。
“秋天落叶”的。
目：
感受秋天的季特征。
水果的名称及特征。
了解叶的化，菊花。自然角：提供各种性植物
第一次：意到自然角各种植物
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第二层次：能在老师的引导下给动植物浇水、换水。
图书角：
有关秋天的图书和故事磁带
活动：
可以自由的去看自己喜欢的图书。
听一些与本主题有关部门的故事和诗歌。
教师指导：非常喜欢看书，特别是一些文字少，有大幅图画，色彩亮丽的图书。我们
可以在图书角放一些季节的书籍。让进行比较去发现秋天与其他季节的不同，对感到困难的，教师可以进行适时的引导。
游戏角：小兔拔萝卜
材料：
旧纸板做成的萝卜、沙盘、小兔头饰
活动：分成两组，头戴小兔头饰，进行比赛，看哪组在相同的时间拔的萝卜最多。
教师指导：让知道要遵守游戏规则，发扬互助协作的精神。
游戏：什么东西不见了
材料：各种农作物若干
活动：教师将五六种农作物逐一让看，并让说出农作物的名称。游戏开始，让将眼睛闭起来，教师拿掉一中东西，然后让睁开眼睛看一看，说一说，什么农作物不见了。
教师指导：这种游戏锻炼的记忆力，所猜农作物的种类可以由少到多。
美工角：橡皮泥、水果模具、大幅果树图、各种颜色的纸、胶水、棉棒。
活动：
，并说出所做水果的名称。