文档介绍：第一单元仰望苍穹【单元导引】日出日落,云起云涌,是大自然的奇观,是大自然对人类的伟大馈赠,他们净化着人们的心灵,陶冶着人们的情操。在文人智者的眼中,他们更是有了生命, 因人的心情和境遇的不同,他们也有着不同的存在意义。在本单元中,你不但能穿越时空,随着作家们的脚步去领略不同形态的日出日落、云海翻滚,更能引起你深沉的思索,让你对我们这个世界、对我们的生活、对我们的社会有一个更为深刻的认识。【课文聚焦】在《日出》中,你将置身于万仞高空之上,去目睹那“最雄伟、最瑰丽的日出景象”,并能感受到作者刘白羽对我们伟大祖国锦绣前程的赞美。在徐志摩先生的《泰山日出》中,你不但能欣赏到他用诗化的语言对泰山日出的赞美,而且会随着他飘飞的思绪,感受到他对理想的追求、对光明的渴望。《西部地平线上的落日》则会把你带到一个苍凉、粗犷的世界,去领略落日的庄严、神圣和悲剧感。唐敏的《云海》,既会让你欣赏到变幻莫测的云海景观,又能增加你对大自然和生活的热爱之情。郭沫若在《天上的街市》这首诗歌中,借助联想和想象,给我们描绘了一幅和平、幸福、自由的天上街市图,让我们体会到他在那个年代执着追求光明和理想的坚定信心。《小小的阳光》一文,把一个天真幼稚、美好善良的小姑娘推到我们面前,让人感动。本单元的“‘表达· 交流’综合实践”,将会引导同学们了解简洁之美,教会我们在写作和生活中去使用简洁的语言。【学练建议】 ,有感情地熟读课文。采用圈点勾画的方式给文章做批注。特别要注意带有总结性、概括性的词语和段落、文章的中心句,这将便于我们理解文意和作者融化在文章中的感情。 ,并结合语境分析其作用。然后,在我们的作文中有意地去运用这些写作手法。 ,并能对它们做简单的赏析。 ,去理解作者在文中所表达的思想感情,并能对不同课文所表达的作者的思想感情做一下简单的比较。第一课日出【课前导入】 (1)了解作者抓住色彩、形状的变化进行景物描写的特点,并能理解文章运用衬托、对比来表现日出的壮观和瑰丽的写法。(重点) (2)了解作者通过对日出景象的描绘所表达的独特感受和看法。(重点) (3)理解日出的象征意义, 引导学生用心灵感悟自然之美。(难点) ,现代著名作家。1916 年生,北京人。解放战争期间曾任新华社随军记者。抗美援朝战争期间,他两次奔赴朝鲜战场。解放后从事党的文化领导工作, 历任中国作协党组书记、作协副主席、作协书记处书记、国务院文化部副部长等职。主要作品有:《五台山下》、《火光在前》、《政治委员》、《红玛瑙集》、《红色的十月》、《芳草集》、《刘白羽散文集》等。 《新观察》1959 年第 15期。1942 年,延安文艺座谈会后,刘白羽就始终不渝地坚持文艺的工农兵方向,为社会主义、为人民写作。在长期的实践中, 他写出了大量具有鲜明时代特色、思想内涵深刻、、文艺风格独特的优秀作品。特别是 1955 年后,他担任文化战线领导工作以来,始终坚持写作,写了许多反映社会主义革命和建设以及讴歌新思想、新风尚的优秀作品,《日出》一文就是写于这个时期的名篇。 。为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围很静,只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝,很浅很浅的。转眼间,天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大,越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了,便目不转睛地望着那里。果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。。太阳像负着什么重担似的,慢慢地,一纵一纵地,使劲儿向上升。到了最后,它终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色真红得可爱。一刹那间,这深红的圆东西发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上,很难分辨出哪里是水, 哪里是天,只看见一片灿烂的亮光。有时候天边有黑云,云还很厚。太阳升起来,人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道光亮的金边。后来,太阳慢慢透出重围,出现在天空,把一片片云染成了紫色或者红色。这时候,不仅是太阳、云和海水,连我自己也成了光亮的了。这不是伟大的奇观么? 【字词备份】 ( mèi)萧瑟( xiāosè)弥漫( mí)绯红( fēi)朦胧( mé ngl óng) 泛滥( làn)精辟( pì)炽热( chì)晨曦( xī)窒息( zhì)天穹( qióng) 俯瞰( kàn)无羁( jī)矗立( chù)迸射( bèng)酣睡( hān) shā(刹车) dé(得到) 刹得děi(得注意) chà(刹那) de(要不得) ( jùn)峻