文档介绍：诚信伴我行永兴小学四年级活动目的: “诚信”的含义,理解“诚信”对于学生自身发展和为人处世的重要意义。 “诚信”,远离虚伪、欺诈,把“诚信”作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。 “诚信度”具有评判能力,懂得诚实守信必须从我做起,从现在做起,落实在日常生活实践中。活动准备: 1、学生收集身边有关“不诚信”现象; 2、总结出不诚信的后果以及诚信的意义,给我们带来哪些好处。班会过程: A:盘古说: “诚信是我开天的巨斧。” B:女娲说: “诚信是我补天的晶石。” A:列宁说: “诚信是我打碎花瓶后的主动承认错误。” B:雨果说: “诚信是世间万物的源泉。” A:韩非说: “诚信是交友的基础。” B:老师说: “诚信是那提醒同学们休息的悦耳的铃声。” A:同学说: “诚信是我每天交给老师那工整的作业。” A和B:四()班《诚信伴我行》主题班会现在开始一、对班级问卷调查导入,揭示活动课题。 B: ? 如果能做到得请举手。 A: ,不做课间操和上体育课? B:,就借故逃课? (开学初的大扫除) A: ,你是真正做到听写还是抄写? B: ? A: ? (同学们举手回答)其实刚才就是对你们的诚信进行了一次考验。如果你能通过这些考验的,你就是一个有诚信的人。 A:同学们,一着不慎,满盘皆输,千里之堤,溃于蚁穴,在很多时候,我们犯错并不是在大事上,而是体现在小细节上。而以上几个小问题虽然不起眼,却也体现了一个问题——诚信。二、请你谈谈你对“诚信”的理解。 A:那什么是诚信呢?请谈谈你的理解。 B:请 XX 同学发言( 个同学。看情况评价回答得好,见解独特。) A:那诚信的真正意义是什么呢?下面我们来看看吧。 B:①所谓“诚”,就是诚实待人,以真诚的言行对待他人. A:②所谓“信”,就是言而有信,有责任心,能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。三、听故事,小小辩论。 A:下面请听故事《曾子杀猪》,然后请四人小组先讨论然后发表一下你对故事的看法。故事(一)《曾子杀猪》一个晴朗的早晨,曾子的妻子梳洗完毕,换上一身干净整洁的蓝布新衣,准备去集市买一些东西。她出了家门没走多远,儿子就哭喊着从身后撵了上来,吵着闹着要跟着去。孩子不大,集市离家又远,带着他很不方便。因此曾子的妻子对儿子说: “你回去在家等着,我买了东西一会儿就回来。你不是爱吃酱汁烧的蹄子、猪肠炖的汤吗?我回来以后杀了猪就给你做。”这话倒也灵验。她儿子一听,立即安静下来,乖乖地望着妈妈一个人远去。曾子的妻子从集市回来时,还没跨进家门就听见院子里捉猪的声音。她进门一看,原来是曾子正准备杀猪给儿子做好吃的东西。她急忙上前拦住丈大,说道: “家里只养了这几头猪,都是逢年过节时才杀的。你怎么拿我哄孩子的话当真呢? ”曾子说:“在小孩面前是不能撒谎的。他们年幼无知,经常从父母那里学习知识,听取教诲。如果我们现在说欺骗他的话,等于是教他今后去欺骗别人。虽然做母亲的一时能哄得过孩子,但是过后他知道受了骗,就不会再相信妈妈的话。这样一来,你就很难再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子觉得丈夫的话