文档介绍：第三十八课：
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现在继续的训练是： 第三单元 阅读速度训练抱住他，眼泪洒在记忆的门里。
现在请按照原样写出记忆的文字〔包括标点符号〕，对照对了几个字符〔不要添字符，添的字计数时不算〕，记下来。〔本段397个字符〕
现在开始对照：
一、 这不是一颗流星
王周生
万人体育馆里，人们注视着场地当中那个铺着地毯的圆形舞台，灯光闪亮，报幕员轻盈地走到话筒前：“下面请看，戏熊。〞
我五岁的儿子突然站了起来，圆睁着两眼盯住演员出口处。一头黑熊，腰里系着红围裙，右前爪挽个篮子，直立着一扭一摆地走了出来，那笨拙的丑态立刻引起人们一阵哄笑。
“妈妈，熊！〞儿子嚷着，使劲推推我。
“是的，熊。〞我奇怪儿子冲动的神态，动物园的熊他不是早见过了吗？
“妈妈，〞孩子仍是大声地嚷嚷，“要是这只熊死了，不是有熊皮了吗？〞
周围的观众都转过头来，惊讶地望着他，不知这孩子为什么要咒这可爱的马戏演员死掉。我对儿子没教养的行为生气了，一把把他按坐在位子上：“坐下！看戏可不许哇啦哇啦！〞
“妈妈！〞孩子委屈地摇着我的手臂，喃喃说，“有了熊皮，不是可以给阿婆做熊皮手套了吗？〞
我的心猛烈一震，孩子水晶般的眼睛望着我，犹如黑暗里闪亮的星。我紧紧地抱住他，眼泪洒在记忆的门里。
又开始：2
阿婆静静地躺在病床上，三天了，中风的脑子始终昏迷着。只是那只未偏瘫的右手总想伸出来摸摸什么。这是一只永远不得空闲的手啊。她做了一辈子奶妈和保姆，长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布，洗过多少孩子的脚丫，也煮过多少味美可口的佳肴。此刻，这只手想干点儿什么呢？想摸摸孩子的脸蛋？想整整孩子的衣服？还是想再一次拎起她菜篮？
她躺在那里，静静的，静静的。
突然，一个孩子跑进病房，噌噌的脚步声扰乱了病房的宁静，他跑到阿婆的床头，用胖胖的小手抚摩阿婆满是皱纹的脸，连声叫着：“阿婆，阿婆！〞
“呵！〞阿婆沉重地叹了口气，中断的思维被稚气的声音唤醒：谁呀，这是谁的声音？哦！这是她带的最后一个孩子——第19个。如果硬说她有什么偏爱的话，她就最爱这第19个。他天真、活泼而又是最疼爱阿婆。阿婆拣菜，他忙着端板凳，还常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里，阿婆真是从嘴里甜到心里。于是她使劲地张了张嘴：“浩——波——〞，发出三天来第一个声音，然后，她吃力地伸过手来抓住孩子的小手。
现在原样写出记忆的文字〔包括标点符号〕，对照对了几个字符〔不要添字符，添的字符计数时不算〕，记下来。〔本段410个字符〕
请核对：
阿婆静静地躺在病床上，三天了，中风的脑子始终昏迷着。只是那只未偏瘫的右手总想伸出来摸摸什么。这是一只永远不得空闲的手啊。她做了一辈子奶妈和保姆，长满老茧的手不知换过多少婴儿的尿布，洗过多少孩子的脚丫，也煮过多少味美可口的佳肴。此刻，这只手想干点儿什么呢？想摸摸孩子的脸蛋？想整整孩子的衣服？还是想再一次拎起她菜篮？
她躺在那里，静静的，静静的。
突然，一个孩子跑进病房，噌噌的脚步声扰乱了病房的宁静，他跑到阿婆的床头，用胖胖的小手抚摩阿婆满是皱纹的脸，连声叫着：“阿婆，阿婆！〞
“呵！〞阿婆沉重地叹了口气，中断的思维被稚气的声音唤醒：谁呀，这是谁的声音？哦！这是她带的最后一个孩子——第19个。如果硬说她有什么偏爱的话，她就最爱这第19个。他天真、活泼而又是最疼爱阿婆。阿婆拣菜，他忙着端板凳，还常冷不丁地把糖塞到阿婆嘴里，阿婆真是从嘴里甜到心里。于是她使劲地张了张嘴：“浩——波——〞，发出三天来第一个声音，然后，她吃力地伸过手来抓住孩子的小手。
又开始：3
“阿婆，阿婆！〞稚气的声音更响地震动阿婆的鼓膜，“你好好休息，不要怕打针，要勇敢……〞孩子突然顿住了，他看到阿婆红肿的手背，这是冻疮。妈妈给阿婆擦药膏时告诉他的。阿婆本来是不生冻疮的。有一次，三岁的小浩波一个人钻进厨房，好奇地想拎起转满开水的水壶，眼看水壶要从小凳上翻下来了，阿婆一把挡住了它，开水泼了出来，阿婆手背上烫起了好大好大的泡，她缠上绷带，还和妈妈抢着烧饭，抱孩子。从此，一到冬天，阿婆烫伤的手背就要生冻疮。孩子的小嘴又一次凑到阿婆的耳边“阿婆，等我长大了，一定给你买一副熊皮手套，你就不会生冻疮了。〞阿婆的手更紧地握住了孩子的小手……
阿婆躺在那里，静静的，静静的。是在回首往事？是在向往明天？仿佛等待孩子给她戴上暖和的熊皮手套……
……我抹去眼泪，深深地叹了一口气：“孩子，阿婆已经去了，她再也不会回来了。你的熊皮手套她戴不到了！〞
“那我昨天晚上怎么还梦