文档介绍：物理实验室教学工作计划
基本情况
学校有物理实验室一个，可以一次供48人实验；有2
，加之仪器存在质量
方面的问题，对一些实验没办法完成。
实验任务
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学
的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知识
的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实求是的科学
精神。在教学过程中，改变物理课脱离学生生活的情形，引
导学生“从生活走向物理，从物理走向社会”。根据学生的
认知特点，激发并保持学生的学****兴趣，让学生领略自然现
象的美妙与和谐，通过探索物理现象，揭示隐藏其中的物理
规律，并将其应用于生产生活实际；培养学生终身的探索兴
趣、良好的思维****惯和初步的科学实践能力。在教学中改变
过去充分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究的过
程，学****科学研究方法，培养学生的探索精神、实践能力及
创新意识。科学探究应渗透在教学过程的各个部分。通过科
学探究，使学生经历基本的科学探究过程，发展初步的科学
探究能力，形成尊重事实、探索真理的科学态度。改革过去
以书本为主、实验为辅的教学模式，提倡多样化的教学方式，
特别鼓励研究性学****和合作学****br/>三、实验目的
1、培养学生树立实事求是的科学精神。
2、掌握科学的实验方法。
3、培养学生初步的观察和实验能力。
4、培养学生的创新精神和团结协作精神。
四、实验重点
本学期实验教学的重点是部分演示实验分组实验。
五、实验难点
1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．将演示实验变为分组实验。
六、实验措施
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和
实验记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
七、物理实践活动
每学期1~2次，每次2课时。由学生自选课题，在教
师指导下完成。其内容可以是物理知识的应用，也可以是与
物理有关的问题。其形式可以是社会调查、查阅资料、参观
访问或实地测量等。
八、考察
本期对学生实验教学的考察应该从以下两个方面进行，
一是对学生进行实际操作方面，主要考查学生是否会正确使
用实验仪器，是否会对实验仪器进行调整，是否能按正确步
骤进行实验，能否在实验中正确测出实验数据等。二是对实
验理论方面。主要考查学生对实验中涉及到的原理、规律及
公式的推导和论证，还可以考查学生的创造能力。
九、本期实验安排
八年级教师演示实验：
1、用放大镜看物体
2、乒乓球会下落吗
3、透镜对光的作用
4、凸透镜使光会聚
5、投影仪成像
6、凸透镜成实像
7、凸透镜成虚像
8、钟表
9、阻力对物体运动的影响
、二力平衡的条件11、模拟引力
、摩擦力的大小与什么因素有关
、压力的作用效果跟什么因素有关
、液体压强的特点
、托里拆利实验
、空气流速与压强的关系
、金属箔漂浮水面
八年级探究实验：
1、弹簧测力计的使用
2、重力的大小与什么因素有关
3、杠杆的平衡条件
4、比较定滑轮与动滑轮的特点
5、浮力的大小等于什么
中学物理实验教学计
划
（ 2014-2015 年度下学期）
清
泉中学
中学物理实验教学总
幺士
（2014-2015年度上学期）
清
泉中
学
初中物理实验教学计划
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教
学的重要组成部分，通过观察和实验可以帮助学生加深对知
识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的
科学精神。为更好地实施实验教学，现做计划如下：
一、实验目的
1．培养学生树立实事求是的科学精神。
2．掌握科学的实验方法。
3．培养学生初步的观察和实验能力。
4．培养学生的创新精神和团结协作精神。
二、实验重点：本学期实验教学的重点是部分演示实验分组
实验。
三、实验难点：
1．将探究方法和创新精神用于教学中。
2．将演示实验变为分组实验。
四、实验措施：
1．对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验
记录。
2．严格要求，按程序进行操作。
3．认真组织，精心辅导。
4．开展形式多样的实验竞赛活动。
5．积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。
五、实验配档:
第一周
星期一
决定动能大小的因素
星期二
动能和势能的转化
星期四
用刻度尺测长度
第二周
星期一
二氧化氮的扩散
星期二
决定扩散快慢的因素
星期三
做功与内能的关系
星期四
热传递与内能的改变