文档介绍：第九课课题 换位思考与人为善
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第九课课题 换位思考与人为善
主备 原丽萍
辅备 郑凯
科目
思想品德
上课时间
年级
八年级
班级姓名
学****目标：1、知识目标：领会“己所不欲，勿施于人”的道理。了解换位思 考、与人为善的实质。
2、 能力目标：在生活、学****中能够换位思考、与人为善。
3、 情感态度和价值目标： 初步形成“己所不欲，勿施于人”的人生态度。
自主预****学****要求：预****不交流 交流有目的）
1、 “己所不欲，勿施于人”的内涵是什么？它的实质是什么？我们应如何做到 “己所不欲，勿施于人”
2、 “己欲立而立人，己欲达而达人”的含义是什么？
3、 “换位思考，与人为善”的实质是什么？换位思考要求我们怎么做？
4、 以欣赏的眼光看人，会给我们带来人际交往的哪些好处？ 交流展示：
（一）阅读“给别人起外号“，讨论交流：
1、当你被别人叫外号时心情如何？你叫过别人外号吗？自己不喜欢的事能强 加于人吗？为什么？
2、自己喜欢的事就一定能强加于人吗？为什么？
（二）春秋时期，楚国有个名叫孙叔敖的人 ，小时候，他在路上见到一条两头蛇 ， 赶快把蛇杀死并且深深地埋起来。当时传说见到这种两头蛇的人必死无疑 ，孙叔 敖哭着告诉妈妈。妈妈问他 ：那条蛇现在在哪里？”他回答说：怕它再害别人，已 经把它杀死埋起来了。 ”妈妈说：你有帮助别人的心，老天必然会保佑你。”后来, 孙叔敖不但没有死去，长大后还做了楚国的名臣。
1、你能想象出当时孙叔敖见到两头蛇时的情景吗 ？请你描述一下他当时的心
情。
2、你觉得孙叔敖妈妈的话有道理吗 ？你怎么看待这件事情？
3、从孙叔敖的这种举动中你看出他具有什么样的品德 ？ 这故事告诉我们什么
道理？
（三） 读课本P107页材料，进行角色体验。
（四） 我最欣赏的同学：（小组交流完成P108页表格） 拓展延伸：
请站在父母的角度，谈谈你对零花钱问题的认识。
反馈达标
(1)单项选择题；
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A .小美给身材胖的男生起外号 B .小东把玩具蛇放进胆小的女生的书包里
C .小燕主动帮助生病的小刚补课 D .小敏在课桌上画“分界线”，与冋桌隔开
2 .小明准备在家里开生日会，零点时还要搞场卡拉 0K演唱，你认为他的计
划 。
A .很好，既有意义又热闹 B .可行，反正在自己家里，怎么做也行
C .不行，会影响周围邻居休息 D .无所谓，完全是他的个人的私人
3 .当我们被别人冒犯、误解的时候，我们应该米取的做法是 。
A .耿耿于怀，念念不忘