文档介绍：原创教学设计
原创教学设计
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新修订小学阶段原创精品配套教材
《语文天地十》教学设计
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
TeachingDesignof"ChineseLanguageTen”
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
卜
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《语文天地十》教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、
说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
之一
佚名
教学目标：
1、注意观察字做偏旁时笔画上的变化，指导学生把字写对、写好、写快。
2、了解陈述句式，会用谁，在哪里，干什么”口头造句。
3、学****编故事，发展学生的想象力。
4、学会自检、互评，了解自检的好处。
教学过程：
第一课时
一、写字
观察小“人"术”，在下面的字中和单写这个字有什么变化。
1、引导学生观察这三个字做偏旁时发生了哪些变化。
2、写一写。做到写对、写好、写快。
3、变形的问题只是为把字写得更漂亮。如果学生没有
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把变化写生来，也不应算错
二、照样子说一说。
1、读读书上已经连好线的句子，初步渗透堆，在哪里，干什么”的
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句式。
2、读读书上给生的内容，再连线。
3、说说你是怎样连的。
4、口头造一个这们的句子。豉励学生与众不同的说法。
第二课时
一、编故事
1、看看书上的小朋友是怎样编故事的。
2、小