文档介绍：原创教学设计
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新修订小学阶段原创精品配套教材
苏教版《aoouiu»教学设计
教材定制/提高课堂效率/内容可修改
Theteachingdesignof"aoouiu"intheSovietversion
教师：风老师
风顺第二小学
编订：FoonShion教育
原创教学设计
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卜
ExcellentTeachingDesign
苏教版《aoouiu»教学设计
教材说明：本教案资料适用于小学一年级语文科目，主要用途为提升学生日常听、
说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。
教学要求
.学会复韵母ao、ou、iu和它们的四声，能读准音，认清形，正确书写，掌握音形结合的学****方法。
.能正确认读声母与复韵母ao、ou、iu组成的音节,会读三拼音音节，会读拼音词。
教学准备
教学桂图，ao、ou、iu的四声抽拉卡片，节奏舒缓、悠扬动听的乐曲，贴有本课有关音节的一大束气球。
教学过程
【课堂实录】
第一课时
一、看图谈话，感受ao、ou、iu的读音
师：同学们，你们会游泳吗？你一般什么时候游泳？
生一：我不会。只在游泳池里带着救生圈玩过。
生二：我会！天热的时候去游。
师：看，图上画的什么季节？你们从哪里看由来的？生三：图上画的是冬天。地上铺着雪。
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生四：小朋友们穿着厚厚的棉袄。
师：看得仔细，普通话也说得准。带大家再说一遍根袄”。
生四：棉袄。
生：（全班）棉袄。
师：湖里有小朋友在干什么？
生四：湖里有小朋友在游泳。
生三：他们在冬泳。
师：他们真勇敢。难怪海鸥也赶来夸他们呢！我们一起念首儿歌：身穿鸭绒袄，拍着小手笑。游泳健儿不怕冷，海鸥边飞边叫好。
二、借助图和单韵母，学****ao、ou、iu的音和形
师：（由示aoo）这是我们今天要学的复韵母，它的读音
和袄”差不多，只要把袄”声调去掉即可。谁会读？
生：（开火车”读。）
师：ao是由哪两个单韵母组成的呢？
生一：a和o。
师：再请一行同学开火车”念。注意口形，由a到o。看老师口形。（示范。）
师：（由