文档介绍：精品教学教案
教案首页
授课日期
班级
课题：《新模式英语1》Unit5OurCommunityLessonlPlacesandServices.
教学目的要求：;
.了解我们在社区里可以获得哪些服务，能用对话交流；
.热爱和珍惜我们的社区环境。
教学重点、难点：：掌握社区公共服务场所的作用
.难点：与服务场所相关的单词
授课方法：讲授法、演示法、讨论法、问答法
教学参考及教具（含多媒体教学设备）：
教材、《新模式英语1》配套练****册、PPK听力CD词汇卡、黑板、粉笔
授课执行情况及分析：
板书设计或授课提纲
精品教学教案
教学内容与过程
教学环节
教学内容
Warm-up&
Introduction
.展示嬉戏谷照片，回顾秋游的快乐时光，去这类主题公园玩是同学们业余生活不可缺少的一部分，每个城
市也都有类似的主题乐园，我们把这样的公共场所称为Parks&Receation.
.解析receation:重塑、再创造、消遣、娱乐词根：create,前缀：re（再），后缀：tion
（构成名词，表行为、状态等）
.公园和休闲娱乐场所又是我们生活的社区里面/、可缺少的服务场所。那我们这个单元的主题就是（社区）community。（练****拼读）
.Whatsthecommunity?
聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共
司体，包括一店数量叫人口、一定范围的地域、一定
规模的设施、一定特征的文化、一定类型的组织。
Presentation1
Presentation2
.Ask：Arethereanyimportantplacesin\nearyourcommunity?
.将学生按座位分成左右两大阵营进行讨论交流，要求
每个队伍出两位同学上黑板罗列交流结果。（尽量用
英文，实在不会可以写中文）
.提示语：
Wheredoyouplaywithyourfriends?
Wheredoyoubuyfoodorclothes?
Wheredoyougetmoney?
Ifyouareill,wherecanyougo?
Wherecanyoumailletters?
Wherecanyourcarsgoiftheyarehungry?
Whatwillyoudoifyouareintrouble?
.老师出示与教材相关的图片和单词，结合同学们罗列
的公共场所名称讲解单词，使学生理解，并对本课生词有个大致印象，以便后面的深入学****br/>.同桌合作，自学ExerciseC中的单词词组，边学边添加标注。
.老师将方框中的单词逐个解释。
（1）简单讲解：park,house,doctorsoffice,hospital,playground（学生已学过且简单）
解析本课生词有利于学生理解并有效记忆单词。
将单词按音节拆分，借助自然拼读方法复****单词。
提示学生听清老师的要求，老师读完提示语之后再进行前后左右的交流讨论，鼓励学生积极汇报本组交流结果。
师范读，生跟读，有读音上的偏差老师要及时纠正。
学生自学，给生词添