文档介绍：陀螺游戏新玩法
案例背景：
鲁迅先生曾说：“玩具是儿童的天使。”在儿童的成长进程中，玩具自始至终陪伴着小孩，既是小孩们最亲热的伙伴，又是最好、最自然的教科书。
“玩具”也是小孩探讨世界、熟悉世界的工具，小孩爱“玩”是本性，因为，在那个世界上有太多的东西对他们来讲是陌生的，他们需要去了解那个充满着陌生事物的环境。小孩是在“玩耍”进程中熟悉世界的。而“玩具”起的是媒介作用。小孩在玩弄“玩具”的进程中，慢慢把握了不同事物的软硬、大小、凉热、颜色、方圆、滑腻与粗糙等各类特性，并由此熟悉环境中各事物的性能、功用等属性，从而达到熟悉世界和适应环境的目的。
但从当前玩具市场看，存在着三大怪圈。其一，本土玩具难觅踪迹。我国是玩具生产大国，但是，国内玩具产业关于“本土文化”的挖掘很少，在玩具市场上本土玩具凤毛麟角，各类各样的洋玩具却到处可见。其二，“问题玩具”侵蚀幼儿身心。刀枪玩具伤及幼儿，庸俗玩具迫害幼儿的身心，伪劣玩具劳民伤财。其三，系列玩具套牢幼儿心。最近几年来，系列玩具的推出大大增加了玩具的销量，系列玩具已在市场中占据重要的位置。
这些社会上所给小孩呈现的“玩具”，其在实地取材上或在教育价值上都需要家长及教师的试探及关注。如何更好的让玩具实现其价值，这是一个此刻需要关注的问题。
案例描述：
「案例一」新玩具出炉了
每周三是咱们班小孩自由带玩具的时刻，他们十分期待这一天的来
临，对小孩们来讲，这一天是欢乐非常的，他们能够向好朋友展现自己的新玩具，更有充分和好朋友玩玩具的时刻。这周三也不例外，一个铁制的陀螺、一把发射器、一根细长的齿条，这确实是他们带来的新玩具“苦战陀螺”。
男小孩们大体上都带了“苦战陀螺”，他们一待我说能够玩玩具了，
他们自行先组队，然后就找一块滑腻的平地，再把陀螺装到了发射器上，安上齿
条，然后把装着陀螺的一面朝地，使劲一拉齿条，陀螺就飞速旋转，陀螺掉下以
后，依照自己的旋转方向移动，彼此碰撞，因此才叫它“苦战陀螺”。等陀螺
掉下以后，他们就开始不断得叫着：“加油，加油！”或“撞它呀，快撞，把它
撞到啊！”，这时，陀螺仿佛有灵性一样，追着对方跑，尤其是解决性陀螺，不
断的解决，直到自己或对方倒下，不然决不罢休。
那个铁制陀螺边上有四个刀片似的武器，由好几片铁片一一组合而
成，小孩们在玩的时候，常常因为个别厉害的陀螺把其他陀螺撞散架，小孩们就
把他们散架的陀螺开始拆片，从头组合自己的“新陀螺”。他们每次从头组合后
就会发觉另外一中“苦战”的欢乐和自豪。看见他们的笑容与欢乐，我不禁在那
想，那个玩具还真不错。
「案例二」陀螺的后遗症
小孩们带来的陀螺花腔可真多，不一样式、不同花腔，让人眼花缭乱，
我不由觉的奇怪，就问班里比较了解游戏花腔的李易伦来解答，他告知我说：“梅
教师，咱们那个有厉害的和不厉害的，金孝天那个他说自己买过来80块，他那
个可真的是超厉害。我那个小的买过来才10块钱，一战就被他们打散了，我回
家也要叫我妈妈买个更好的。”隔壁的小朋友也附议着喊“我也买更好的”“我
也要买更好的”。我听后惊讶了，这么一个小玩具，竟然要那么贵，小孩们竟然
在玩玩具的时候产生了攀比和浪费的心理，不行，这种行为绝对要制止。这边还
在试探，这边听到小孩的叫声“梅教师，盛昊天脸上被陀螺划伤了”，我