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性格培养：如何培养孩子的好性格好品质？
导读：本文性格培养：如何培养孩子的好性格好品质？，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段：0-2岁、精品文档
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性格培养：如何培养孩子的好性格好品质？
导读：本文性格培养：如何培养孩子的好性格好品质？，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段：0-2岁、2-4岁、4-6岁，每个阶段的发展重点是不一样的。0-2岁这个阶段是培养信任感、安全感的关键期。如果发展得好，在性格中就能有希望、乐观、自信的品质；发展得不好，则会
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形成悲观、多疑、敏感、自卑的性格特点。2-4岁发展得好，能够培养孩子的独立自主，负责，自控与自豪感。发展得不好容易使孩子产生失控、害羞感、自我怀疑、苦恼，自尊低等
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学龄前儿童的性格培养又可分为三个主要阶段：0-2岁、2-4岁、4-6岁，每个阶段的发展重点是不一样的。
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（1）0-2岁
这个阶段是培养信任感、安全感的关键期。如果发展得好，在性格中就能有希望、乐观、自信的品质；发展得不好，则会形成悲观、多疑、敏感、自卑的性格特点。
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（2）2-4岁
发展得好，能够培养孩子的独立自主，负责，自控与自豪感。发展得不好容易使孩子产生失控、害羞感、自我怀疑、苦恼，自尊低等。
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（3）4-6岁
如果孩子表现出的主动探索行为受到鼓励，孩子就会发展出主动性，为他将来成为一个有责任感、有创造力、有目标的人奠定基础。
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怎样培养孩子好的好****惯、好品质？
0-2岁是培养孩子的信任感、希望感的关键期，母亲是最重要的教育者，不
是靠语言，而是行动。孩子饿了，母亲能及时喂奶；孩子大小便了，母亲能及
时更换；孩子想动了，母亲也跟着动。总之，此时的孩子能心想事成，不长时
间感到痛苦，他就会信任世界、母亲和他人。如果他的需求总不能及时得到满
足，渐渐就会产生绝望感、悲观感、多疑、自卑等。
2-4岁培养自主性和主动性的方法原则一样，就是让孩子做他想做的任何事，
同时设置底线，就是什么事可以做，做得什么程度可以被接受。让孩子为所欲
为的目的是让他们的天性得到释放、潜能得到发挥、心情愉快、幸福，感到这
个世界是美好而又可控的。当然，父母也要设置界限，哪些事是绝对不可以做
的，如玩火、闯红灯，那些事是不能过度的，如吃东西不能吃太多、看电视不
能看太久。于是，孩子们也学到了有很多事是不可以碰的，但大多数事情是可
以干的，但必须有节制。如果对孩子限制过多，这个不能做那个不能做，孩子
就会觉得这个时间很可怕，陌生人很可怕，以后注定是个宅男宅女；相反，对
孩子的欲望如果没有任何限制，那他就不会尊重法律法规，不尊重长辈、，长大
会遇到***烦。
4-6岁要保护孩子的好奇心，发掘兴趣和天份，培养孩子的能力感，为勤奋、
韧性和自尊奠定基础。如果孩子的探索心、独创行为和想象力被家长笑话，那