文档介绍：2012-2013 学年第二学期教学督导听课总结
本学期教学督导共听课 24学时，听了 12位教师的课。总的来看， 教师的授课能力比上一学期有所提高。
备课 多数教师均能精心备课，课下功夫下得很足，讲课比较熟练，每 堂课能讲足一小时十分钟，前沿性的知识交代的也比较好，深度够。
授课
多数教师能够按照教学常规组织授课， 课堂气氛比较活跃， 充分 发挥教师的主导作用和学生的主体作用， 引导学生由浅入深， 由易到 难教态得体大方，语言连贯宏亮逻辑性强，板书工整，充分利用多媒 体进行授课，重点突出，师生之间教学互动合理，教学效果比较好。
作业检查 通过抽查学生作业，多数教师能够认真批改学生作业，有批语， 有更改的词语， 课前对学生作业有讲解， 对学生学习起到鼓励和鞭策 的作用。
教学文件 多数教师授课时能够带齐所要求的教学文件，教学计划清晰完 整，教案详略得当，重点突出，各项填写完整，教后记填写规范，能 够起到教学后的思索和更改的目的。
教学纪律检查
多数教师能够按照程序首先检查学生出勤， 对于缺席的同学核实
请假条，并问其缺席的原因，教师手册记载详细完整，做到有考勤， 作业批改测验及实习实训各项分值填写完整。
不足
（1）.个别教师教学授课前没有检查学生出勤。
（2）.少数教学互动少或没有互动。
（3）.少数教师课堂上，学生睡觉现象严重，纪律不好，没有及 时制止。
（4）.少数教师普通话必须加强，有口头语。
（5）.少数教师板书乱，板书少，以字幕代替板书，板书没有序 号，主副板利用不好。
（6）.少数教师语速较快，学生没有来得及理解，学生掌握知识 吃力。