文档介绍：打压不是方法，学校是教育人的地方，需要和谐的环境.
老师和家长的矛盾势必会影响老师和学生的矛盾，假设不从根本上解决,而靠人多，靠吵架，家长内心服吗？学生服吗？学生相信谁,支持谁呢?
不讲理的家长毕竟是少数，对待这样的家长:出发点要正确，打压不是方法，学校是教育人的地方，需要和谐的环境.
老师和家长的矛盾势必会影响老师和学生的矛盾，假设不从根本上解决,而靠人多，靠吵架，家长内心服吗？学生服吗？学生相信谁,支持谁呢?
不讲理的家长毕竟是少数，对待这样的家长:出发点要正确，态度要端正，一定要从学生、学校开展的角度而非个人的角度出发；态度正确了，其次就要看方法，首先给他讲理，我们学校里这么多人，道理还讲不清楚吗？假设他还一意孤行不听劝告,那就让他身边的其他家人明白，让他们帮助劝说；假设家人也不明事理，那就要设法让其他家长、让社会明白赢取社会言论支持。（精品文档请下载）
道理讲明了，社会理解了，即使极个别家长仍不理解，。假设靠武力解决,学校靠的应该是警察，如此即使武力分出胜负，学校声誉未免受损！（精品文档请下载）