文档介绍：《杯子的设计》说课稿
（人美版小学美术）
小学美术班姚新平
这一课是人民美术出版社出版的五年级美术教材上册第14课。本课属于“设计、应用"学****领域,通过本课教学，培养学生观察和分析才能，理解设《杯子的设计》说课稿
（人美版小学美术）
小学美术班姚新平
这一课是人民美术出版社出版的五年级美术教材上册第14课。本课属于“设计、应用"学****领域,通过本课教学，培养学生观察和分析才能，理解设计和应用之间的关系，能对生活中常见的杯子进展功能、材料、外形等方面的分析,，用设计的思想进展杯子的设计.（精品文档请下载）
本课的教学目的是
1、通过设计制作杯子，发挥学生的想象力,培养学生形象思维才能和创造才能，产生浓重的学****兴趣。
2、运用理解的知识，设计出有个性、功能性强又美观的杯子。
教学重点是观察、分析杯子各部分的设计意图，理解功能和形象之间的关系。难点是运用设计意识，设计出既有实用性又有欣赏性的杯子。（精品文档请下载）
《杯子的设计》对于五年级学生来说，并没有太大的难度,我在教学设计过程中，非常强调学生的自由表现和大胆创造。同时使用了“先学后教"的理念,加强和学生的互动，激发学生的创作欲望。根据以上教学目的我主要是这样设计的，首先欣赏古代各时期的杯子，理解杯子的开展史,体会古代人们的设计程度。然后再把学生引到现代的杯子设计中来，体会各种各样杯子的造型，激发学生的想象力,引导学生从常见的形象、使用的人群、
———哪怕是异想天开。并且及时地抓住了学生思维的火花,使学生的想象力、创造力得到充分的发挥。（精品文档请下载）
在作业展评时，学生之间欣赏各自的杯子，体会创作成果带来的乐趣。老师选取有代表性的作品，先让学生自己说创意及制作过程,其他同学发表各自的意见，采用师生共同评价的方法进展评价,充分表达学生的主体作用。最后老师进展总结。（精品文档请下载）
20210420