文档介绍：杯子的设计理念杯子的设计

　　教案
　　讲课老师：张蔷
　　讲课年级：五年级
　　教材版本：人美版义务教育课程标准试验教科书五年级第九册
　　教学目标：
　　1、了解杯子的各部分结构，材料，功效等方面的知识。
　　2、利用了解的知识，设计出有个性，功效性又美观的杯子。
　　3、经过设计制作杯子，发挥学生的想象力，培养学生形象思维能力和发明能力，产生浓厚的学****爱好。
　　教学关键：观察，分析杯子的各部分设计意图，了解功效和形象之间的关系。
　　教学难点：利用设计意识，设计出造型新奇实用的杯子。
　　教学理念：
　　以合作学****自己学****为主，学生要以描绘为主，其表现方法为辅，重视自我评价。
　　学具准备
　　作业纸、彩笔。
　　教具准备
　　课件，多种多样的杯子。
　　教学过程
　　一、组织教学：
　　查看教学用具，稳定学生情绪。
　　二、导入课题：
　　老师活动：展示图片，这些图片中的物品是我们生活中经常用到的，它们是什么呢？
　　学生回复后可简单介绍杯子的发展，学生能够继续一边欣赏一边回复问题。
　　老师，今天我们就来学****杯子的设计》这一课。（出示课题）
　　设计意图：用艺术作品激发学****爱好，经过找共同点引出本课课题。
　　三、观察讨论：
　　学生看书，并小组研究，针对书上对杯子各部分所提出的问题进行讨论研究。
　　老师指导学生讨论其结果，经过观察分析，你发觉了什么？
　　老师依据学生的回复总结出设计的三个要素造型、功效、材质。
　　小结：看书中的作品，使学生从书中得到启发，经过交流，学生能够相互启发，开阔思绪。
　　老师：我们已经欣赏了图片上和书上的杯子，现在就随老师一起开开眼，欣赏当代设计师们设计出的杯子作品。（播放课件，音乐营造气氛）
　　老师：你以为哪个作品最有趣？为何？
　　（师依据学生回复引导）
　　小结：我们能够依据部分常见的形象来联想设计杯子。现在我出道题，依据“西瓜”我们来设计个西瓜杯子吧。