文档介绍：六年级数学教案——
六年级数学教案——
1 / 31
六年级数学教案——
六年级数学教课设计——分数乘法计算
教课目的
使学生理解分数乘分数的法例合用于分六年级数学教案——
六年级数学教案——
1 / 31
六年级数学教案——
六年级数学教课设计——分数乘法计算
教课目的
使学生理解分数乘分数的法例合用于分数和整数相乘，提升分数乘法计算的娴熟程度。
教课重难点
用分数乘分数的法例计算分数和整数相乘。
教课准备
教课过程设计
教课内容
师生活动
备注
一、引入新课
二、教课新课
三、稳固练习。
四、讲堂小结
五、作业
1、在分数乘法里，我们学过哪几种状况的计算？
2、把下边的数改写成分母是 1的假分数。
36813
3、把下边的乘法算式改写成分数乘分数的形式。
2/1136
上边两题都是什么数和什么数相乘？
如何改写成分数乘分数的形式？
为何能够这样改写？这就把分数和整数相乘改写成了如何的
数相乘？
1、一致法例
因为整数能够当作分母是 1的分数，因此分数和整数相乘就能够
改写成分数乘分数，按分数乘分数的法例来计算。这就是说，分数乘
分数的计算法例，也合用于分数和整数相乘。
2、指引计算
把这里的两道分数和整数相乘的题按分数乘分数的法例计算出
结果。
谈谈为何？
3、教课约分方法
分数乘法计算时，为了简易，还能够直接约分。
看课本10页上的计算。
谈谈是如何直接约分的？
1、练一练上下练习
2