文档介绍：《棒棒糖》奥尔夫教案
奥尔夫音乐活动：棒棒糖
活动目标：JUJ,
.感受顽固节奏
.学****演奏乐器棒棒糖鼓。
.感受音乐中的强弱（f和p）。
活动准备：
呼啦圈、图片、包、棒棒糖鼓
活动过程：
导入：
有一天，从天上掉《棒棒糖》奥尔夫教案
奥尔夫音乐活动：棒棒糖
活动目标：JUJ,
.感受顽固节奏
.学****演奏乐器棒棒糖鼓。
.感受音乐中的强弱（f和p）。
活动准备：
呼啦圈、图片、包、棒棒糖鼓
活动过程：
导入：
有一天，从天上掉下来了大大的棒棒糖！
哇~肯定好好吃，niamniamniam~
但是吃一口，吃两口，棒棒糖太大了~一点都看不出来迟了，怎么办呢？这时候，小妖精飞过来在老师的耳边轻轻的说：“我们背诵魔法咒文，开心的唱歌的话，棒棒糖会变成乐器。”
我们一起，大声的喊出魔法咒文吧！
（教师提前把棒棒糖鼓藏在包里，把图片放到藏着棒棒糖鼓的包里面。）
一、展开
.跟小朋友一起熟悉魔法咒文
“lolilolilolilolipoppoppop”用右手在悬空画圆，拍三次手。
.熟悉各区
（1）熟悉音乐之前，先熟悉动作
，往下放下去拍拍手/手往前，手往后/小的，大的/拍拍手。
，歌词换成“小小/大大拍拍手”。
（2）跟着音乐做活动
（3）变化多种魔法动作咒文（还能怎么做呢？-反映小朋友们的意见）
弯曲的手+拍手，晃月!摸头发+双手摸脸，双手画圆跳跃。
二、活动
-3名作为代表，跟教师一起做示范。
-4名为一组，给大的呼啦圈后进行探索。
。
Loliloli一把呼啦圈放到地上，羽翼手+走路一抓着呼啦圈横着走，转+跳Poppoppop一拍手3次一抓着呼啦圈横着走，转+跳
让我们双手举起点一点头/lolipop