文档介绍：狼
蒲松龄
环节1课前自学准备
步骤明确课标要求
课型：新授课
执教人：商城县双椿铺镇一中徐瑞
授课时间：2016年12月23日上午第四节教学目标：
.了解作者及其作品。
.掌握重点文言词的意义并翻译课文狼
蒲松龄
环节1课前自学准备
步骤明确课标要求
课型：新授课
执教人：商城县双椿铺镇一中徐瑞
授课时间：2016年12月23日上午第四节教学目标：
.了解作者及其作品。
.掌握重点文言词的意义并翻译课文。
.分析狼和屠户的形象
.把握文章主旨。
5、学****本文语言简炼生动、在叙事基础上发表议论的写法
教学重点、难点：
重点：熟读、理解古文，培养学生阅读文言文的能力。
难点：故事复述，多角度地阐释自己对古文的理解与感受。
课时分配：第一课时进行自主学****反馈及文章梳理、整体感知；第二课时进行课文具体分析的交流展小。
步骤课前自主学****br/>1、作者简介
2、收集与“狼”有关的成语和故事
3、读准字音。
眈da
缀zhu1窘ji0ng苫shan
瞑 mi ng 隧 su i
4、重点实词：
***k a o 黠xi &
惧：恐惧
恐：恐怕
寐：睡觉
从：跟随。故：原来（一样）。驱；追赶。窘：困窘。
顾：看，视。瞑：闭眼。暴：突然。毙：杀死。股：大腿。
黠：狡猾。缀：原意是连结，文中意思是紧跟。
弛：原意是放松，文中意思是卸下
、一■词多义：
只”“止有剩骨”；停止“一狼得骨止”
“意暇甚”；打算“意将隧人以攻其后也”
“恐前后受其敌”；敌方“盖以诱敌”
“恐前后受其敌”；向前“狼不敢前
6、词类活用：
洞：名词用作动词，挖洞。”一狼洞其中”
隧：名词用作状语，从通道。”意将隧入以攻其后也”
犬：名词用作状语，像狗一样。”其一犬坐于前”
环节2课堂教学展示
步骤课堂互动探究
一、***导入
同学们，一提起狼这种动物，我们马上就会想到它是我们人类最狡猾、凶残的敌人之一。当然,对于狼的本质的认识，也是经历了一段过程的，昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，不是险些被它吃掉吗？幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠户又遇见了中山狼的
“后代”，又会怎样呢？下
面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受的。
二、新课展开
【朗读课文，重要语句翻译】
、两狼之并驱如故——两只狼像原来一样一起追赶。
、其一犬坐于前——其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。
、目似瞑，意暇甚——眼睛好像闭起来，神情悠闲得很。
、一狼洞其中——一只狼在柴堆中打洞
、禽兽之变诈几何哉？止增笑耳——禽兽的诡诈手段又能有多少啊？只不过（给人）增加笑
料罢了。
【再读课文，整体感知】
1、按开端、发展、高潮、结局的故事情节，归纳第一至四段的意思。
开端:遇狼。（2）发展：惧狼、御狼。（3）高潮和结局：杀狼
2、请结合图片找出课文中哪些语句写出狼的什么本性？
（1）贪婪凶恶：缀行甚远；一狼得骨止一狼仍从；后狼止而前狼又至；而两狼之并驱如故。
（2）狡诈阴险：两狼的计谋：“一狼径去，一狼假寐”
前狼假寐的姿势：犬坐于前；前狼假寐的神态：目似瞑，意暇甚
前狼假寐的目的：诱敌；后狼径去的目的：意将隧入以攻其后
【感悟精