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4、恋爱动机的多样化。据调查统计，以“建立家庭”为恋爱目的的高校生只占30%，更多的是以“丰富生活”、“摆脱孤独孤独”为目的，也有为追求金钱、名誉和地位的。他们只注意恋爱过程的情感投入和体验，走出了“交往——恋爱——结婚”的传统爱情三步曲，认为恋爱不必托付终身。于是，校内里便出现了“契约式恋爱”，在校时卿卿我我，心理上相互填补空白，甚至有人在校外租房同居，但毕业时相互说声“拜拜”。这种缺乏责任感与肃穆感的盲目的“孤独期恋爱”，是非常危急的嬉戏，是不行取的人生看法。
5、男生主动出击者居多。一些相貌超群的女生在入学那天就被高年级负责 "迎新"的男生 "盯住"了。具有学生干部身份的高年级男生中不乏"有心人"，他们名正言顺地要给刚入学的"小弟弟小妹妹"以关切、照看和帮助，让新生普遍感受到大家庭的暖和。 少数纯真的 "小妹妹" 有时会感到这种兄长般的关怀越来越带有私人情调，待到双方的感情沿着"关怀照看、感谢、倍加关怀、由衷感谢"的互激式正向循环，发展到适合于对方求爱的程度时，她们往往已无力抗拒感情的潮水，于是，全然放弃视察和选择的机会，匆忙相爱。
6、文科学生恋爱率高于理科学生。这主要是因为由于专业性质的影响。文科学生平常的课程较松，可以凭突击式复****应付考试， 谈恋爱正好可以充溢闲暇生活。 理工科学生的试验多，课后作业重，专业学问的内容连接紧凑，不能靠突击来应付考试，学****压力大， 因而恋爱比例要低些。 或许是文科学生在总体上比理工科学生的"情商"高一些。
7、恋爱悲剧增多。有部分高校生不会处理学业和恋爱的关系，爱情至上，成天忙于花前月下、卿卿我我，厌学、早退、旷课现象增多，甚至造成多门课不及格，不能顺当毕业，耽搁了自己的美妙前程，令人痛心。也有的高校生社会阅历浅，心理承受实力较弱，而期望值又高，简单冲动。一旦失恋，往往造成爱情悲剧：损害对方的有之;***的有之;精神分裂的有之;厌恶俗世、破罐破摔有之。
三、高校生恋爱的缘由
高校生恋爱现象由来已久，它曾给高校生带来过好的结果，有许多青年由此结合，组建了华蜜的家庭。与此同时，我们发觉由此带来的消极影响也是非常明显和严峻的。不管怎样，我们都应相识到，高校生恋爱现象是正常的，不容回避，也无须视之为猛兽，高呼猛打，而应以一颗平常心看待，客观的分析产生的缘由。
(一)、高校生生理和心理的发展。高校生年龄一般在17至24岁之间，这个年龄界限按青年心理学划分，已跨过青春期并进入成年期，其生殖系统发育趋于成熟，性激素的分泌影响生理平衡，因而对性的体验非常敏感。 满意性冲动是促使青年投入恋爱活动的重要诱因。在性意识发展到热恋阶段，***需求日益剧烈，前阶段弥散化的性冲动集中投射到选定的特别对象上。此时的高校生正由青春期的“异性疏远”走向青年期的“异性接近”， 出于性冲动的驱使，青年起先脱离群体化的***活动而单独约会。因而在异性吸引、彼此产生好感的基础上，恋爱也就静默无声地潜入年轻人的心田。
(二)、 社会情感的需求。密切关系的须要在青年前期起先显露。这时的青年不再像儿童那样满意于血缘带来的亲近，而有意识地结交一些个人密友。高校生正处在这个发展快速的关口，有很多苦恼不能也不愿向长辈倾诉。于是大多数人发觉，假如没有一个可相互吐露心声的密切知己