文档介绍：
笔者以为二胡曲通常可分为技巧(为主)型、意念(为主)型及混合型三类，演奏则分为技奏与心奏。现以典型乐曲为例， 技巧为主代表乐曲如：喜送公粮、草原三马(指赛马、奔驰千里草原、战马奔腾)， 空山鸟语、金珠玛等 ，曲韵通俗易达，其技巧高于意境，基本功达到什么程度，通常就可以仿照完成到相应的程度。但对战马奔腾这类高难曲目，技能不够，勉为其难不会有好效果。
意念为主代表乐曲如：江河水、病中吟，汉宫、二泉、怀乡行;其类典型特点是全曲并无突出技术障碍，看似简单拉时难，即使专业人士也未必每次都能拉好，涉世不深，心力不够，靠单纯仿照不易成气。还须要从仿照中去追寻演奏家所表现的曲意，同时也要发挥自己的想像力，训练用意念去完成两手的协作，以全身心的投入来抒展乐曲的感情，如此练习提高心奏实力才会有实质性进步。如做不到这一点，拉这类乐曲将会有气无力、平淡乏味。
混合型乐曲如：月夜、壮别、闲居吟，三门峡与豫北情，这类乐曲在技巧和意境都须要较高的表现力，缺一不行，否则必将成为让人烦心的一堆垃圾，若想练习随想曲、协奏曲之类更高级的乐曲，则更是如此。
明显达到以上要求并不简单，但中老年人有丰富人生经验和较强的理解力，这种优势运用得当，选择好相宜和宠爱的乐曲，坚持做下去必能更上一层楼，从而感到充溢和沉醉。
对于歌曲类曲目的练习，大体上可按上述前两类进行，有的歌曲把音准、节奏、基本风格驾驭好就能顺当完成;有些抒情歌曲韵味十足，不专心去练，也会事与愿违。
〈三〉将效果评价视作陶冶情操的添加剂
作为二胡爱好者，当然希望通过展示自己的实力而得到恰如其分的评价，如参与考级活动等。即便是中老年业余人士，大多虽无考级的愿望，但同样很想通过某种评价方式来了解自己的真实水平，以保持和激发自学热忱。
最简便易行的自我评价方法是：对于同一首曲子，即按前列的‘四不放过’的要求，每做到一项，就是一大进步。但第四项一般很难自行判别，你可以跟着CD拉，如90—100%能跟上，说明其进步已非常明显。
级差类比的方法，也就是能在大体相同的时间内完成高一级的同类乐曲的练习，并能接着学会同级中的另一曲目，表明你的水平无可非议地已经上了一个台阶。
另有一种说法“二胡拉得好不好，二泉印月见分晓”;“二胡拉得快不快，奔驰千里可竞赛”大意是指能拉好‘二泉’、‘奔驰’这类经典乐曲，足见你的综合实力已达到较高水准。
通过胡友之间的沟通，从取长补短中当然更能了解自己的实际水平。
不过评价不是目的，而是寻求新的激情，凹凸千万别太当真。
发挥余热与自娱自乐相结合，让你的琴声伴随着时间而怡然自得;休身养性与求强上进相揉合，使你感受到‘不是考级胜似考级’的无穷乐趣!
学二胡的好处
1) 凭借二胡为另一种社交的工具，及多一种与别人沟通的工具，能参与校际沟通，甚至可以出国留学，假如学西洋乐器的话，出国的困难就较大，终归民乐是中国人的强项。
2) 可以在高考时作为艺术特长生，获得加分。
3) 对自己来说也多了一种表达自己情感的方式。
4) 现今社会，许多孩子普遍都沉迷于网络(嬉戏)，这使得许多望子成龙的家长们都特别苦恼，可以借鉴学习二胡这门器乐来转移孩子的留意力，让孩子能宁