文档介绍：怎样写好硬笔书法授课教师:刘伟活动对象: 一至六年级活动目标: 1 、了解硬笔书法的特点。 2 、知道正确的握笔姿势及坐姿,并能体现在自己的书写过程中。 3 、懂得正确的坐姿和握笔姿势是写好字的首要条件,能在平时的书写中注意自己的书写姿势,并养成良好的书写****惯。活动准备: 1 、正确坐姿、握笔姿势的图片。 2、书写工具(铅笔、钢笔) 、硬笔书法练****纸、字帖。活动过程: 一、活动 1 、欣赏硬笔书法作品。 2 、布置活动任务:仔细地欣赏作品,看看硬笔书法有些什么特点? 3 、学生欣赏,教师组织,并作简要介绍。二、交流你从刚才的欣赏中知道了什么? 1 、什么是硬笔书法? 所谓硬笔书法, 就是以钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、竹片、塑头笔等为工具,来表现汉字书写技巧,再抒发作者情感的方法及活动。 2 、硬笔书法有什么特点? 学****硬笔书法不仅要追求高层次的艺术水平,还要注重其实用价值。而要体现其实用价值, 就必须做到书写上的正确化、规范化、匀称化。三、怎样才能写好硬笔字?(学生交流,教师小结) 1 、要有正确的坐姿及握笔姿势; 2 、要学会看字帖; 3 、要学会正确的运笔方法,并写出自己的个性。四、正确的坐姿是怎样的? 请学生演示,教师一边帮助纠正一边讲解: 身体坐正,两腿自然平放,头和上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌面。右手执笔写字, 左手按纸, 纸要放正。要给孩子配备高矮合适的桌椅。当孩子要写字时, 首先提醒他注意姿势, 然后再帮助他纠正错误姿势。只要持之以恒, 孩子一定能掌握正确的执笔方法和写字姿势。五、你会正确握笔书写吗? 教师讲解,学生操作。笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间, 食指在前, 拇指在左后, 中指在右下, 食指应较拇指低些, 手指尖应距笔尖约 3 厘米。笔杆与作业本保持六十度的倾斜,掌心虚圆,指关节略弯曲。六、姿势竞赛 1 、每人写自己的姓名,注意自己的坐姿和握笔姿势。 2 、学生书写,教师巡视,给姿势正确的学生发小奖品。七、活动延伸课外写字时要养成姿势正确的书写****惯,并请家长打分。