文档介绍：2019 音乐教师个人工作计划
【xxxx 音乐教师个人工作一】
在倡导让学生主动学****让学生成为学****的主人的今天， 你教我
学、你说我听的单一模式越来越多地被生动活泼和富有情趣的各种教
育教学活动在教学中根据学生的心理特点，借助实物、图片、录音设
备等现代教学手段，能调动学生的多种感官， 让认识从无声走向有声，
从单调走向多彩，从单一走向多元，极大地丰富学生的心理活动，获
得更为新奇、深刻的印象。
教无定法，在教学过程中勤思考、勤，灵活运用各种方法，最主要的是抓住学生的兴趣，以兴趣为师，能有效提高学生的积极性，让学生主动学****br/>(二)精选教法，快乐学****提高音乐教学实效
儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳
的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛
围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学
生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个 “自由王国 ”，使学生的
思维始终处于一种积极的活跃状态。 这样，就可以充分激发学生的主
体意识，使他们学得主动、学得开心。
1、创设舞台，展示自我
心理学和教育学研究表明： “爱动 ”是儿童的天性。在学****和生活
中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的。 在孩子们进行集体演唱时，我觉得老师应该为学生营造一个 “自由王国 ”。因为低年级学生通常是活泼好动的， 在教学教育活动中， 应灵活地运用多种多样的手段，为学生提供 “动起来 ”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。
在顺利完成歌曲教学任务后，我又设计开展了 “课堂舞会 ”这一活动环节，放手让学生尽情地唱、尽情地跳，把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮，让学生在无拘无束中展示自己的才能。顺其自然，依据学生的认识天性，为学生留出课堂空间， 就是为学生留出了快乐天地，为学生留出了主动学****的时空， 有了学生展示自我的舞台， 课堂教学会张弛有度，教学效果也会事半功倍。
2、趣味游戏，快乐学****br/>无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。 学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。 为了巩固学过的歌曲，我设计了 “开火车 ”这一游戏。由我做火车司机，唱歌曲中的任意一句，由学生接唱，只有唱正确的才能坐上我的小火车，孩子们个个热情高涨，积极踊跃，不亦乐乎。 “开火车 ”游戏的目的在于让学生乐于开口，大胆演唱，让学生感受到成功的喜悦。
培养学生敢于表现的意识，让学生在玩中学，学中玩。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路 !
3、以 “赛”激趣促学
好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学********惯。让孩子们在课堂上 “表演唱 ”就是利用
这一点，实现教学目的。在我每次上音乐课时总是给学生留出 58 分钟时间，利用此方法要求学生进行表演唱，取得了事半功倍的效果。我还专门准备了很多小红