文档介绍：小学数学一年级期末试卷
( 限时： 50 分钟 )
题号
口答：一共插了 ______面．
6.
7.
□○□ =□ (支 )
8. 看图列出两个加法算式和两个减法算式并计算． (其中 1 只大猴子， 6 只
小猴子 )
祝大家开心！
小学数学一年级《比一比》
说课稿
一、说教材
分类和比较是重要的数学思想方法，也是学生学****其他数学知识的基础。本课教学以“帮妈妈放
衣服”为主情境，通过妈妈与小朋友的对话，引发学生利用生活经验，学****比较“厚薄”，同时根据图中提供的花瓶、琉璃球、瓷马等物品还可以比较“长短”、 “多少”、 “大小”、 “轻重”、 “粗细”、 “高
矮”等。通过“在情境图中找一找，比一比”，让学生自己寻找可比的对象，选择比较的标准来“比”，
给学生较大的自由发挥空间，体现“以人为本”、“以发展为宗旨”的素质教育新理念和目标。
二、说目标
1、 知识与技能
（ 1）、通过观察、操作等活动，使学生学会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、
宽窄、粗细、厚薄等。
（ 2）、让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能力。
2 、 过程与方法
（ 1）通过观察、操作等活动在教师的引导下，使学生能在日常生活中发现并提出有关“比较”的
简单数学问题，能初步汇报和交流自己的想法。，
（ 2）充分关注学生的学****过程，对积极参与、勇于交流的行为给予充分的肯定和表扬。
3 、情感、态度与价值观
使学生经历比较的过程，感受数学与生活的密切联系，对身边与数学有关的事物产生好奇心和兴
趣。
三、 说重点、难点
重点：通过观察、操作等活动，使学生学会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、
宽窄、粗细、厚薄等。
难点：让学生在比一比的过程中形成初步的观察、分析、比较能
四、 说教学策略
1 、说学情
根据日常的生活经验，学生对比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、
厚薄等，已经有了一定的基础，教学中注意引导学生考虑比较的多种方法。
2 、设计理念
本着让学生学****身边的数学，学****生活中的数学的理念。设计了一定要让学生在自己的亲身经历中感悟、
体会、认识。基于这样的理念，设计了