文档介绍：幼儿园小班体育活动说课教案稿
幼儿园小班体育活动说课教案稿
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点采纳的方法是：
1、让少儿在实践中研究交流，在游戏中巩固动作。
2、创建难度档次不一样的情形，提升动作技能。
3、建构踊跃有用的师幼互动，***互动。
对于突破难点采纳的方法：
1、创建宽松的活动氛围；
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2、使用恰当的指点，如：鼓舞赞扬；模范演示；个别指点。
为使活动显现兴趣性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏当中，我作了以下活动准备：
1．经验准备：课前带领少儿知道小乌龟的生活****惯，使少儿对小乌龟的爬行有必定的知道。
2．物质准备：
师幼每人一个贴有乌龟图案的松紧头饰；红、绿两色大小不一的沙包多少；红绿两色筐子各两个；小桥；地毯；配景音乐。
三、教法与学法
《纲要》重申少儿是中心，教育活动应以少儿的需要、兴趣，特别是少儿的经验来进行。《纲要》指出："教师应成为少儿学****活动的支撑者、合作者、指引者"。活动中我力求构成合作研究式的师幼互动、***互动。我期望和孩子共同研究、发现，让孩子在爬行中享用研究的快乐；在帮乌龟妈妈运粮食中，体会合作游戏带来的快乐。因此在教课经过中我采纳了自立研究法、演示法、游戏情境法，全部经过动态结合，循规蹈矩，让少儿在轻松、愉悦的氛围中熬炼身体、提升技能。全部活动教师与少儿调和着，合作着，并在有组织，有规范，有次序中完成。
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以上头使用的教法为根据，全部活动以少儿为主体，要点不是老师的教，而是指引少儿如何发展。使用循规蹈矩的教课准则，经过少儿研究实践、体会游戏的学****经过来进行。
四、活动经过
（一）、热身运动
"今每日气真好，宝宝们，我们到草地上做做操，运动运动吧。"热身运动是开展体育熬炼必不行少的环节。以游戏口吻开场，一下子就把少儿的留意力吸引过来，少儿以小乌龟这个他们所喜爱的游戏角色，进入到活动中，很自然的在欢快的音乐声中，愉悦的跟着教师做起热身运动，使少儿的身体各个关节得到伸展，肌肉得以放松，从心理上和生理上都进入状况。这一环节也为后面的活动作铺垫。
（二）、试摸索究各种爬的方法，发展基本