文档介绍：《远去的路》教学设计
教学目的：
1、理解***的根本变化规律和平行线和消失点概念。
2．欣赏作品，理解画家在画面中是如何运用***进展创作的。
3. 运用***的根本规律表现作品。
4．感受生活中的美，培养学生留心观察身边事物的****惯。《远去的路》教学设计
教学目的：
1、理解***的根本变化规律和平行线和消失点概念。
2．欣赏作品，理解画家在画面中是如何运用***进展创作的。
3. 运用***的根本规律表现作品。
4．感受生活中的美，培养学生留心观察身边事物的****惯。
教学重点：
1．理解和掌握***变化的根本规律。
2．***根本规律的运用。
教学难点：***规律的理解和在理论中的运用。
教学准备：课件展示。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、组织教学：检查学惯用具准备情况，组织好学生纪律。
二、导入新课：
欣赏图片，认真观察图中路的宽窄、栏杆的密疏、树木的上下等，说一说发生了怎样的变化？
生：树木近高远低、栏杆近疏远密、路面近宽远窄。
师：是的，近高远低，近宽远窄就是我们这节课要学的《远近的奥秘》的根本规律。（出示课题：远近的奥秘）
三、讲授新课：
1、在近宽远窄的***现象中，除了近高远低，近疏远密的现象外，还有什么现象？近大远小、近长远短、近明晰远模糊、近鲜明远灰暗（色彩）。继续观察图片，总结规律：（课件展示）
在生活中，我们发现同样的物体，在不同的位置上，会产生近大远小、近高远低、远宽远窄的变化，这就是***现象。
我们在一望无垠的田野里，在大海上，向远处眺望，天和地、天和水面之间产生了一条长长的程度线，这就是视平线。
当两边的树木向远处延伸时，就渐渐地消失在视平线的一点上，这个点就是消失点。
说说周围环境中的***现象？
欣赏课本上的范图，让学生找图中的消失点。
2、欣赏名家作品，体会***画法在画中的作用。
3、以马路和两边的树木为例做一下***规律练****生草稿纸上绘画）总结学生的画法。
师示范
画出地平线，先找到消失点。
画出主要的***线，如马路。
按近疏远密、近高远低、近粗远细的规律，处理好各条竖线、斜线。将树木的外轮廓简单表现出来。
4、作业要求：自选用大小的树，道路，路灯，房子等元素，