1 / 7
文档名称:

春夜喜雨教学设计.doc

格式:doc   大小:22KB   页数:7页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

春夜喜雨教学设计.doc

上传人:2028423509 2022/1/15 文件大小:22 KB

下载得到文件列表

春夜喜雨教学设计.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:. .
. v 读一边想象,把想象到的画面和大家一起交流。
. .
. v .
2、以"我从……诗句中仿佛看到了……〞发言。
明确一:我从"好雨知时节,当春乃发生〞这句诗中看到了,春雨仿佛体贴人意,知晓时节,在人们急需的时候飘然而至,催发植物生长。多好的春雨!首联既言春雨的"发生〞又含蓄地传达出作者热切盼望春雨降临的焦急心绪。"知时节〞赋予春雨以人的生命和情感。
明确二:我从"随风潜入夜,润物细无声〞这句诗看到了,春雨来了,在苍茫的夜晚,随风而至,悄无声息,滋润万物,无意讨"好〞,唯求奉献。
明确三:我从"野径云俱黑,江船火独明〞这句诗中看到了作者此时的想法。瞧,听雨情景作者体察得多么细致,就连春雨洒洒,静默无声也被诗人听出来了。可见,惊喜于春雨的潜移默化,诗人彻夜难眠。诗人唯愿春雨下个通宵,又恐突然中止,亦喜亦忧,推门而出,伫立远眺,只见平日泾渭清楚的田野小径也溶入夜色,漆黑一片,可见夜有多黑,雨有多密。而江船渔火红艳夺目,又反衬出春夜的广漠幽黑,也从侧面衬托出春雨之繁密。
明确四:我从"晓看红湿处,花重锦官城〞这句诗中看到了作者喜悦的心情。诗人目睹春雨绵绵,欣慰地想到第二天天亮的时候,锦官城将是一片万紫千红的春色。花之红艳欲滴、生机盎然正是无声细雨潜移默化,滋润洗礼的结果。因此,写花实乃衬托春雨的无私奉献品格。
3、再次朗读诗歌,体味诗歌意境。
五、体会诗情
. .
. v .
1、读课题,这四个字中,哪一个字表达了作者的情感.
喜:俗话说,"春雨贵如油〞,不错的,对于这珍贵如油的春雨,众人皆盼,诗人亦然。而当春雨飘然降临的时候,诗人更是惊喜不已,甚至卧床静听,彻底夜难眠,迫切希望它下过痛快,唯恐其突然中止,于是轻手轻脚,推门远眺,静观无边黑夜的茫茫春雨,看到繁密飘洒的春雨,作者又惊喜地联想到第二天锦官城满城春色。诗歌意在盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质,这份对春雨的喜爱之情描绘得如此细腻逼真,曲折有致,这不能不令人惊叹杜甫洞幽显微,体物察情的艺术功力。 
2、诗人因何而喜"
好:在作者看来,春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的时候飘然而至,催发生机。多好的春雨!
知时节:"知时节〞赋予春雨以人的生命和情感,在作者看来,春雨体贴人意,知晓时节,在人们急需的时候飘然而至,催发生机。多好的春雨!
润万物:春雨来了,在苍茫的夜晚,随风而至,悄无声息,滋润万物,无意讨"好〞,唯求奉献。
六、联系写作背景,体会诗歌情感。
"春夜喜雨"是杜甫在公元761年〔唐肃