文档介绍：培养学生良好学********惯养成方案
小学阶段，成绩忽好忽坏的孩子，往往缺乏良好的学********惯。为今后学****做好准备，根据学校安排，在新学期要继续培养学生的良好学********惯。为了更好地做好学生学********惯的形成特制定方案如下：
一、培养目的：
1、培养的两位同学互相说，四人小组讨论等让学生敢说。
4、考虑****惯。在每节课中，老师都应该非常留意学生的疑问，学生有什么问题都可以随时发问。这样，每天给学生考虑，提问的时间，久而久之，他们考虑质疑的****惯就能养成了。
5、作业****惯。培养按时完成作业的****惯。要求学生当天的作业当天完成，并请家长配合检查催促。让学生掌握常规的作业格式要求，书写时做到字迹工整、格式标准、独立完成、卷面整洁、及时订正，不拖拉，不抄袭。                     
6、各种学********惯的有机配合。小学生的各种良好的学********惯其实是一个有机的整体，它们之间是有必然的联络的。因此，只有各种学********惯有机的配合，才能养成真正良好的学********惯。
7、及时搜集错题，经常整理错题集。
良好的学********惯，是学****活动顺利进展的保证，是进步学****质量的诸多重要条件之一，是学会学****的一个重要指标。是否养成良好的学********惯，会对学生的全面开展发生深化的影响。在学****早期阶段，假设学********惯在一定途径下得到顺利开展，并形成个体的一种需要，将会在以后的学****活动中发挥深化的影响并成为导致学生在社会构造中位置分化的重要条件。因此，从小培养学生形成良好的学********惯，有助于学生今后学****才能的进步。
。一心向学的****惯一旦养成，不管是在学****过程中还是在日常生活中，就会有意无意地把万事万物和自身学****的知识联络起来。
一心向学的人擅长利用时间，他们可以见缝插针，巧妙地利用时间，从而为己所用，如当一堂课完毕休息时，有些人会在休息之前尝试回忆刚刚课堂上老师讲的重要内容；有人利用等人、候车的时间尝试记忆英语单词等等。
一心向学的人擅长积累知识。他们在日常生活中，都能下意识地把注意力调到和学****相关的东西上去，直接或间接地到达学****的效果。比方看电视，多倾向于看和信息、时事相关的节目，如“三星智力快车”、“开心词典”、“挑战主持人”、“人和自然”、“今日说法”等栏目；而一般的同学那么喜欢看通俗的节目，如武打、枪战、言情、歌舞等节目。
。专心致志包括：一要明确一段时间的学****重点而不分神。此时，必须紧紧围绕学****内容安排活动，一切和学****相悖的事情都应该尽量防止；二是全神贯注。上课要全神贯注地听，作业要聚精会神地做。作为最起码的学********惯，我们应该义无反顾地培养这个学********惯。
。一个科学合理的学****方案，需要我们定时定量地来完成。定时定量地学****是指按时在大致规定的时间内完成一定量的学****内容。“说起来容易做起来难”。在实际的学****生活中，许多学生即便有周详的学****方案，执行起来却不定时，不定量，结果学****效率不高。要想拥有优异而稳定的学****成绩，就必须坚决不移、不打折扣地去执行学****方案，养成定时定量完成学****方案的学********惯。
。孔子说：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”可见，学和思是获得知识的根本途径。认真考虑的学********惯，有利于进步学****效率，有利于培养人的才能，尤其有利于增强人的创新才能。认真考虑可以加深对知识的理解和记忆，找出所学知识之间的互相联络，把散在的知