文档介绍：
点滴生活的记忆。与同伴合作制作纪念册。
幼儿园优质公开课教案2
活动名称：中班健康：会动的关节
活动目标：
1、了解人体主要关节的名称及作用，知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。(认知)2、学会简洁爱护关节的方法。(技能)
3、情愿主动参与到活动中。(情感)
活动重点：知道各个关节的名称以及它的作用。
活动难点：学会爱护关节的方法。
活动打算：
已有阅历打算：幼儿已有玩过木头人的嬉戏。
物质打算：
1、玩具娃娃;两份同样大小数量的积木若干;音乐《华蜜拍手歌》。
2、图片：幼儿操场上嬉戏的照片三张。
活动过程：
一、嬉戏：“木头人”导入活动。
(嬉戏调动幼儿参加爱好)
老师：“你们玩过木头人的嬉戏吗?”
(老师带领幼儿嬉戏2-3次)
提问：“你们刚才在玩的时候身体的什么地方在动呢?怎么动的?谁来跟大家说说!”
小结：刚才我们在玩嬉戏的时候胳膊在动，手腕在动，膝盖在动，脚也在动。这些连接身体的地方都是关节，也就是我们的腕关节，肘关节，膝关节，踝关节。
二、出示玩具娃娃，感知关节与人体活动的关系。(重点)
1、出示玩具娃娃，请幼儿视察，找出娃娃哪里都可以活动?
小结：娃娃的腕关节、肘关节、膝关节、踝关节都可以动，我们的关节能够弯曲，有的关节还能转动，这样我们的身体就能够敏捷地活动了。
2、探讨：有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?
小结：没有这些关节身体就是僵硬的，不能敏捷的活动。
(引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。)
三、嬉戏“机器人与小精灵”，感知关节的作用。
(嬉戏前应让幼儿学一学机器人和小精灵工作。幼儿分成两队，一队幼儿扮机器人一队幼儿扮小精灵，老师扮“工程师”发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复嬉戏。)
探讨：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢?
老师与幼儿共同总结：人体假如没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。
四、老师出示图片，幼儿视察，感知爱护关节的重要性。
(结合幼儿生活阅历，通过探讨解决难点)
图一：幼儿相互推拉。提问：“他们在干什么?这样做会怎么样?”
图二：幼儿奔跑。提问：“奔跑的时候应当留意什么?简单怎么样?”
图三：幼儿玩老鹰捉小鸡的画面。提问：“玩的时候简单发生什么问题?”
探讨：“这些现象会使小挚友怎样?简单我们应当怎样爱护关节，避开损害?”
小结：活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴;体育活动中留意相互躲闪避开摔伤;跳动或提拿重物时留意爱护好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。
五、随音乐《华蜜拍手歌》离开活动场地。
总结：我们要留意爱护自己的关节和身体，要常常参与体育熬炼，让我们的身体更加健康，做个健康、欢乐的小挚友。
幼儿园优质公开课教案3
活动名称：大班数学：相识