文档介绍：

圆的东西都拍下来了，我们一起来看看，说说。
出示实物图片，引导幼儿讲解并描述用句式____圆圆。
二、学习儿歌内容。
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师：有一首儿歌讲得就是这些，儿歌的名字叫《圆圆圆》。
2. 老师有节奏、有感情的朗诵儿歌。
提问：你听到了什么?
—3遍。
三、多种形式有节奏地朗诵儿歌，体验活动的乐趣。
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幼儿园小班语言领域活动方案3

活动目标：
1、在为小鸡购物的故事情景中，初步尝试运用视察、比较、思索推理等方法，精确推断物体的数量。
2、体验不同识别、比较的方法为生活带来的便利。
活动打算：图片若干、ppt、超市场景
活动过程：
一、引导探讨、激发情感
1、过几天就是新年了，小鸡想在新年来到之即举办一个聚会，它会怎样对妈妈说呢?妈妈又会怎么做呢?(ppt1-3)
2、妈妈为小鸡开了一张购物清单，请小鸡自己试着到超市去买东西。(ppt4)
3、小鸡到了超市买到东西吗?从那里看出来?
二、按购物单的提示购相应物品
1、小鸡到了超市被那么多东西搞得晕头转向,什么也没买,想请小挚友来帮忙,你们情愿吗?(请小挚友领任务卡，同时去超市购买)
2、牛奶你们买了吗?买了几号。为什么?
3、奥利奥难不倒你们，你们买了几号?

4、谁为小鸡买了帮棒糖，妈妈的购物清单是12根，你们为它买的是几号棒棒糖?(ppt8)
5、你们买到香蕉了吗?怎样才能买到9根香蕉?(ppt12)
6、我们去买鸡蛋好吗?妈妈的购物清单要买多少个鸡蛋?你买的是那一种?这几盒鸡蛋分别有几个?你是怎么数出来的?(ppt14)
7、刚才买绿豆糕是出现了不同看法，妈妈的购物清单上让我们买多少块，我们因该买几号的呢?让我们分别来数数看。(ppt19)
8、买到东西了真快乐，可以举办聚会喽，看看来了谁?来了多少?
9、又来了谁?来了多少?
三、尾声
1、新年聚会要起先喽!除了动物挚友小鸡还想邀请一些人，你们知道是谁吗?(幼儿揣测并说出理由)
2、伴着新年音乐结束活动
幼儿园小班语言领域活动方案4
活动目标：
1、通过故事，知道什么是“甜甜话”，会说各种不同的“甜甜话”。
2、感受被他人赞许和赞许他人的欢乐。

活动打算：
1、幼儿已会说一些礼貌语，赞扬语。
2、小鸡、小羊、小猫手偶各1个。
3、小精灵一个，红色爱心贴纸若干。
活动过程：
一、通过故事，知道什么是“甜甜话”。
1、出示小鸡手偶：我是小鸡，小挚友好。
2、引导幼儿跟小鸡打招呼：小鸡好。
3、老师运用小鸡手偶讲故事《一句甜甜话》。
4、以小鸡的口吻说：小挚友，为什么小羊、小猫不理我?(它不会讲甜甜的话)
5、老师帮助幼儿理解“甜甜话